6.2 价值判断与价值选择 高二政治 哲学与文化（统编版必修4）.pptxVIP

6.2价值判断与价值选择第六课实现人生的价值汇报人：WPS

课前测验1.人的价值是什么？2.价值观的含义？世界观的含义？人生价值观？3.价值观的导向作用？4.社会主义核心价值观的基本内容和重要性？

中国计划生育政策演变历程（1949年~2021年）1949年，新中国成立后，由连年战乱到社会稳定，人们的生育意愿较高。政府也采取了宽松的生育政策，甚至效法苏联鼓励和支持生育。1978年，中央下发《关于国务院计划生育领导小组第一次会议的报告》，明确提出“提倡一对夫妇生育子女数最好一个，最多两个”。1980年9月25日，号召“每对夫妇只生育一个孩子”。2015年10月29日，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”。2021年5月31日，中共中央政治局召开会议，会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。

探究问题：1、什么是价值判断与价值选择？2、国家计生政策为什么不同时期的价值选择不同？合作探究

1.含义价值判断：人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断；价值选择：在价值判断的基础上作出的选择；2.关系价值判断是价值选择的基础；价值选择体现价值判断。价值判断价值选择基础体现（认知）（行为）（值不值得）（去不去做）3.产生：价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。

拓展延伸价值判断事实判断人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断。重在评判，如：“好不好”“对不对”“该不该”。人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断。重在客观说明情况，如：“是什么”“怎么样”。事实判断≠价值判断

“根本没有生三胎的想法，就算给我1,000万也不生，现在就连想到这个问题都是心惊肉跳的，我的两个娃已经把我霍霍的不成样子了。”“现在把一个孩子培养长大需要耗费多少的精力以及财力，而且随着物价的上涨，各方面的开销也会有所上涨，一个孩子的消费都已经够大了，更何况三个呢。”探究问题：1、价值判断与价值选择有哪些特征？2、我国三胎政策出台引发争议说明价值判断与价值选择具有什么特征？

提问：有何意义？提问：什么是社会历史性？（1）★社会历史性含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。意义（了解）：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。（因时空而变）---客观因素做出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准）

（价值判断与价值选择的特征）（2）主体差异性（因人而异）②不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。（3）阶级性（阶层性）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级或阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。①人们的社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。忧心忡忡的、贫穷的人对更美丽的景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只能看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。

特点内涵意义/要求社会历史性阶级性主体差异性价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。【强调客体因素】自觉遵循社会发展规律，坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。在阶级社会，不同阶级的人对同一事物会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择。价值判断和价值选择往往因人而异，不同的人对同一事物会作出不同的价值评价。【强调主体因素】自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民群众的利益作为最高的价值标准。

面对我国开放三胎政策则是为了解决我国人口老龄化的现象，但是对于很多家庭来说，生三个孩子这件事情是需要着重考虑的，毕竟现在养孩子和以前养孩子有着一定的不同，而我们的思想也在发生转变，教育成本、工作压力……如果是你，面对个人利益和国家利益冲突的两难情况，你会怎么选？

（1）最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求：最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素；（2）要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。①当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；②当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。正确反映并妥善处理各种利益关系

根本的衡量尺度:人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应最高价值标准:人民群众的利益最高的价值追求:献身人民的事业、维护人民的利益最