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幼儿园小班教案《对对碰》

活动目标：

1、在嬉戏活动中尝试按物体的形状、颜色、大小等特点进展配对。

2、初步培育观看力和动手力量。

3、情愿与同伴一起嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

4、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。

5、体验同伴间友好的情感。

活动预备：

各种不同的鞋子、袜子、手套，进场音乐和嬉戏音乐，鞋架两个。

活动过程：

1、激发参加活动的兴趣。

教师以兔妈妈的口吻邀请小朋友去做客，随音乐进场。

师：兔妈妈家到了。

2、初步尝试。

师：哎呀，兔宝宝真顽皮，把鞋子弄得乱七八糟，宝宝快来帮兔妈妈把鞋子收好，每个宝宝拿两只只鞋子，把鞋子放在你的椅子前面。

1)幼儿分散整理。

2)争论：和你旁边的宝宝说说你拿的是怎样的鞋子？

3)师：我的鞋子这只是白色的，另一只也是白色的，它们的颜色是一样的，你的两只鞋子有什么是一样的呀？

4)让幼儿说说两只鞋子的一样处。

5)订正错误。

6)教师小结：这两只鞋子的颜色一样、形状一样、花纹一样，我们就叫它们一双鞋，一双鞋要放在一起。请宝宝把鞋子放到鞋柜里，一个盒子只能放一双鞋。

3、再次探究。

师：我还洗了许多袜子，现在都和在一起了，怎么办呢？

每人拿一双袜子，一双袜子是几只？两只袜子要一模一样。

幼儿分散找袜子。

争论：说说两只袜子为什么能在一起？

4、互动嬉戏《找朋友》

1）宝宝们真能干，帮兔妈妈收好了鞋子，理好了袜子，感谢宝宝！

我还给宝宝预备了一份礼物，（出示手套）是什么？可是太少了，每个宝宝只能拿一只，拿几只？（幼儿上来选手套）

说说你拿的手套是什么样的？

2）给手套找朋友。

3）和朋友手拉手，我们去外面做嬉戏吧！

小百科：两种事物比照其中一方没有任何变化即可对对碰。

小班教案《对对碰》这篇文章共2067字。