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幼儿园小班教案《大马路》含反思

活动目标：

1．学习儿歌《大公路》，留意儿歌中“叔”、“站”、“亮”词的正确发音。

2．通过学习儿歌，让幼儿知道红绿灯代表的意义，学习看信号行动，区分红、绿灯，提高快速反响的力量。

3．了解儿歌的含义。

4．鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

1．事先观看过公路上的红绿灯。

2．木偶教具、红绿灯各一只。

活动组织

1．出示小熊，引出故事《小熊进城》，操纵木偶教具讲故事。

教师说：“什么颜色的灯亮时，小熊才能走到公路对面？”“警察叔叔是怎么说的？”“大公路上友人行道，汽车跑道，公路很宽，警察叔叔站在中间指挥交通，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前走。教师把交通规章编了首儿歌，请小朋友听一听。”

2学念儿歌：《大公路》

大公路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了向前走。

留意提示幼儿叔、站、亮的正确发音。

3．玩嬉戏“红绿灯”

幼儿轮番当车两和行人在“街上”行走，教师站在路口，手持红绿灯，一起念儿歌两遍。然后教师举起红灯，人、车都要暂停，举起绿灯，人、车可通行。

活动小结

教学反思：

在集体活动中，由于有大量的车的图片、玩具作为教具，大局部孩子在教师的引导下，能投入到活动之中，一起唱，一起跳，一起动手操作。孩子虽然每天从公路上经过，但是对这熟识的公路并不了解。如，公路上的一些简洁的标记、车辆行走的路线、人行道等。由于天气严寒，不适合带还出去观看公路上的情景，我们利用现代化的设备，拍摄了照片和录象，让孩子对公路上的情景有进一步的了解，也激发了孩子对公路的关注。在活动中有些孩子思维灵敏，积极性特殊高，抢着发言，如：胡晨嘉、张睿加、薛蕾、唐飞、妙妙等，他们的积极主动影响到其他思维较慢或不够大胆自信的孩子。在以后的活动中，要提示他们先举手再发言，增加其他孩子的发言时机。

小百科：公路，是指供人或车马出行的宽敞平坦的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人类从事诸多的生产活动。

小班教案《大公路》含反思这篇文章共2438字。