Unit1 Encyclopaedias 课时5 写作2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版).docx

Unit1Encyclopaedias课时5写作2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Encyclopaedias课时5写作2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(牛津深圳版)

教材分析

《Unit1Encyclopaedias》是2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计的一部分，本课时预计教学时间为50分钟。本节课主要内容是学会如何使用百科全书，通过阅读和理解不同的百科全书条目，提高学生的阅读理解能力和词汇量。学生将通过小组合作，选择一个他们感兴趣的话题，并使用百科全书进行研究和写作。通过这个主题，学生将能够掌握如何使用百科全书的基本技巧，并提高他们的英语写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的信息素养，培养他们独立思考和批判性思维的能力，以及提升他们的跨文化交际意识。通过使用百科全书进行研究和写作，学生将学会如何有效地获取和评估信息，这将有助于提高他们的信息素养。在小组合作中，学生将需要独立思考，分析百科全书中的信息，并批判性地选择和应用相关内容。此外，学生还将通过讨论和合作，提高他们的跨文化交际意识，学会如何与他人合作，并有效地沟通和分享信息。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）学生能够熟练使用百科全书，掌握查阅和筛选信息的基本技巧。

（2）学生能够理解并运用本节课所学的关键词汇和表达方式，如encyclopedia、article、informative等。

（3）学生能够通过阅读百科全书条目，提高他们的阅读理解能力和词汇量。

（4）学生能够根据所获取的信息，进行小组合作写作，锻炼他们的写作能力和团队合作能力。

2.教学难点

（1）学生对于百科全书的使用方法不熟悉，不知道如何快速准确地找到所需信息。

（2）学生对于阅读理解存在困难，特别是对于长篇复杂的百科全书条目，难以提取关键信息和理解作者的观点。

（3）学生对于如何将所获取的信息转化为自己的语言进行写作存在困难，尤其是如何进行有效的信息整合和表达。

（4）学生在团队合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师进行引导和协调。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们独立思考和解决问题的能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，促进学生之间的交流和合作，提高他们的团队协作能力和沟通能力。

3.案例分析法：通过分析具体的百科全书条目案例，帮助学生理解和掌握使用百科全书的基本技巧，提高他们的阅读理解能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示百科全书的相关条目和图片，生动形象地呈现教学内容，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.在线资源：利用互联网和教学软件，提供丰富的在线百科全书资源，方便学生进行自主学习和信息有哪些信誉好的足球投注网站。

3.互动式白板：利用互动式白板进行教学，教师可以随时调用和展示百科全书条目，与学生进行互动和讨论，提高教学效果和学生的参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕百科全书的使用方法设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解如何使用百科全书。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解百科全书的使用方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过一个有趣的案例或视频等方式，引出如何使用百科全书的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解如何使用百科全书的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握如何使用百科全书。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组