360度评估在住院医师规范化培训的应用效果.doc

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2024-10-05 发布于广东
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1前言

1.1研究背景

临床医学人才培养是高等医学教育的核心组成部分,临床教学是其培养过程中最重要的培养阶段之一,临床教学质量的高低，对培养合格的、符合经济社会发展需要的临床医师起着十分关键的作用。当前，我国临床医学人才培养的主流模式为“5+3”培养模式，其中3年的住院医师规范化培训（以下简称“住培”）是医学人才培养最重要的一个环节，是青年医师成长为优秀临床医师的重要途径。2013年，《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》的出台，标志着我国住院医师规范化培训制度正式实施【1】。

事实证明,住院医师培训是培养临床人才的重要一环【2-4】。但是，由于主客观因素的影