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幼儿园小班教案《各种不同的声音》含反思

活动目标：

1、知道耳朵能听声音。

2、感知辨别各种不同的声音。

3、学会爱护耳朵。

4、进展幼儿的观看力、想象力。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1．小铃、铃鼓等，易拉罐若干，内装米粒、黄豆、纸团（操作材料略多于幼儿人数）。

2．空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。

3．小动物头饰每人一个。

活动过程：

一、感知声音

1．自由选择材料进展操作，让它发出声音。

2．听一听都有些什么声音？是怎么听到的？

二、倾听辨别不同声音

1．教师摇动铁罐，说说听到了什么声音，是否一样。

2．分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听区分，用手指出声音来源。

小结：耳朵能听到四周八方传来的声音。

三、怎样爱护耳朵

1．没有耳朵会怎样？

捂上耳朵，教师轻声说话，感知听不见的不便利。

2．怎样爱护耳朵？

(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等）

活动建议：

1．到场外听一听自然界发出的各种声音。

2．除了嬉戏“谁的耳朵灵”外，还可带到空地上进展听辨音源的嬉戏。方法：幼儿戴上头饰遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃，幼儿依据声音的来源朝相对应的方向前进。

活动反思：

小班孩子对四周事物感兴趣，但相比照较单一，选择与孩子生活亲密相关的各种声音，依据小班幼儿详细形象思维的特点，将教育目标奇妙融入其中，使孩子们在真实再现的生活情景中，运用多种感官探究、发觉、表达，提升阅历。

小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震惊）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震惊）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。

小班教案《各种不同的声音》含反思这篇文章共1869字。