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幼儿园小班教案《世界环境日》

活动目标：

1．通过谈话、争论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

2．愿意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

3．参与节日环境创设。

4．体验明显的季节特征。

活动内容和形式：

1．学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日

2．看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太宽阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。

3．画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的工程，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

活动一

1．6月5日“世界环境日”的来历。

我们四周的环境怎么样呢？（可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿答复。）6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日？

2．“世界环境日”的主题。

（1）每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关怀、共同共享，2023年是水――20亿人生命之所系。”

（2）教师讲解今年世界环境日的主题。

3．教师提问、幼儿争论。

（1）在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？（可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。）

（2）教师出示环境爱护宣传画、警示画并讲解内容。

（3）小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？怎样使大家都行动起来爱护环境呢？幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

（4）有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。

4．争论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。教师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

5．幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮忙。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

6．分发宣传单。教师告知幼儿安全及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣传卡送给他们。活动二开展了一系列环保教育活动，以培育孩子们的环保意识和行为。一是绿色出行建议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”建议:“爱惜绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观看环保标志等图片的根底上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱惜花草、种植树木、制止抽烟、爱护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节省用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，教师对孩子们的“环保”提议准时予以确定，并在黑板上一一记录和展现出来，以此总结和提升幼儿对环境爱护的熟悉。三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告知家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保建议书，第2天再将家庭环保建议书带回班级与教师小朋友共享。使“爱惜绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并相互沟通环保袋的用处，用实际行动号召大家，削减白色污染，共同维护绿色家园。五是给小树小花浇水。孩子们在教师的带着下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培育了孩子们爱惜花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使爱护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好气氛。

小百科：联合国环境规划署在每年6月5日选择一个成员国进行“世界环境日”纪念活动，发表《环境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”，并依据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定