手术室健康宣教ppt课件-手术室术前宣教ppt幻灯片共35页文档.pptVIP

手术室健康宣教ppt课件-手术室术前宣教ppt幻灯片26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。手术室健康宣教ppt课件-手术室术前宣教ppt幻灯片手术室健康宣教ppt课件-手术室术前宣教ppt幻灯片26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。此ppt下载后可自行编辑

手术室健康宜教

3上课啦!!

随着我国城乡经济体制改革的深入，农村大量的务工人员流入城市，既为城市的现代化建设做出了巨大的贡献，也给农村留下了如劳动力不足、空巢老人、留守儿童等一系列较为严重的社会问题。留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和社会的帮助，生活和心理上都存在很大的欠缺。调查显示，很多农村留守儿童都存在心理健康问题，比如性格孤僻，任性、自私，心理抑郁，交友困难或产生不良的社会行为。为此，关注农村小学留守儿童的心理健康问题，分析农村小学留守儿童心理健康问题的成因，探索加强农村小学留守儿童心理健康教育的有效对策是我们迫在眉睫的任务。

一、农村小学留守儿童的心理健康问题

1、性格孤僻

在哈尔滨医科大学公共卫生学院心理教研室主任杨艳杰教授看来，农村小学留守儿童表现最突出的心理问题就是性格孤僻。农村小学留守儿童在成长中因为缺少父母的关注和呵护，情感丰富而脆弱，依赖性和独立性、冲动性和理智性、自觉性和任性并存，导致了个性、心理发展的异常。这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。他们由于缺乏感情依靠，性格内向，遇到一些麻烦事会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，逐渐形成了孤僻、自卑、封闭的心理。

2、内心迷茫

在很多农村小学的留守儿童看来，爸爸妈妈是因为没有能耐，家里贫穷，不得已才会出去打工挣钱，由此产生一些怨恨的情绪和偏激的想法。有的留守儿童甚至会瞧不起自己的父母，在父母回家看望他们时故意疏远他们，导致情感隔膜。情感失去了归属，他们难以树立正确的人生观、价值观，以至于多数留守儿童进取心不强，纪律涣散，再加上家里无人管教，缺乏有效沟通和心理疏导，他们对未来感到茫然，内心无所适从。

3、情绪多变

农村小学的留守儿童基本上处于身心发育最重要阶段，由于上述不同于其他儿童的特殊心理，还有进而形成的一些不良的性格特征，他们往往不合群，脾气暴躁，总感觉别人对其不够重视、不够关爱，常常对人产生敌意，对老师、同学以及监护人的帮助有种叛逆心理，容易扭曲别人的语言和行为，甚至产生暴力倾向，表现出情绪多变、容易失控等心理问题。

二、农村小学留守儿童心理健康问题的成因分析

1、社会因素

社会环境是个体生存和发展的一个不可或缺的条件，社会环境的好坏对农村小学留守儿童的心理健康发展起着潜移默化的影响作用。留守儿童长期生活在农村，农村精神文明建设不够完善，集体活动少，适应留守儿童的农村公益性娱乐设施更是屈指可数，导致留守儿童精神文化生活匮乏，不利于他们正确人生观和价值观的形成。加之留守儿童人生阅历和经验尚浅，又无人管教，免疫力差，不能很好的辨别是非好坏，因此很容易受到社会不良环境的影响，滋生一些不良倾向和不良行为。

2、学校因素

目前，由于很多农村小学仍以应试教育占主导，素质教育流于形式，加上教育评价制度不完善，导致大多数老师仅仅关心学习“成绩好”的学生，而忽略“成绩差”的学生。一方面，留守儿童属于特殊的社会群体，其生活条件和学习条件比其他同龄儿童差，在学习方面困难较多，老师和学校未能引起足够的重视。另一方面，农村小学的留守儿童多数接受寄宿制管理教育方式，由于老师缺乏心理健康教育的专业知识，只注重学生的身体健康，对留守儿童特别的心理和感情需求无法顾及，使其心理问题更加严重。

3、家庭因素

研究发现，家庭结构与儿童的行为之间存在一定的联系，家庭因素是导致青少年行为及心灵创伤的高危险因子。留守儿童在家庭教育中失去了父母双方刚柔相济的教育或是其中的某一个方面，导致他们性格扭曲或个性畸形，增加心理调适困难，容易在情绪、品德、性格、学习等方面出现问题。而且留守儿童多数接受隔代家庭教育，不像正常家庭对子女会有严格的监督，祖辈监护人往往会疏于对他们的管教，致使他们易受社会不良因素的影响，产生一些心理问题，甚至