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说在课前
小白与有经验的同学在一个课堂，综应科目主打一个思维理解
一、课程内容讲解：循序渐进——基础——难点——总结
二、课堂公屏答疑：和课堂内容相关尽量答，会在一阶段讲完答疑，不要着急，如果
答到你满意为止。（回复时间稍晚，基本在半夜）
三、课堂笔记：根据我提示，笔记记录在《基础讲义》当中。如果不爱记笔记或者想
看具体整理好的笔记进行复习的同学，我会在第二天上传详细解析笔记内容（理论纯
享版思维导图+题目讲解纯享版解析）同样，看了笔记仍然不理解和不清楚的同学，
上社交账号私信我。
四、希望得到各位同学帮助的：课上如果答疑过的问题，同学反复问，希望大家在公
屏替我回答一下，爱你们。
C
O
N
T
目
E录
N
T
（从宏观大纲到微观试卷）
对应讲义：目录+P1-10（内容整理，无需看讲义）
考试大纲（宏观）
《综合应用能力（A类）》
一、试卷结构“N+X”
模式
“N”代表背景资料则数，3-6则之间，长度通常在5000至8000字，根据考试难度和内
容的需要有所调整。（山东预计：4则或5则）
“X”代表试题数量，通常在3-5道题，均为主观题，无议论文写作。（山东预计：4道题
或3道题）
二、分值：100分
试题
假如你是Y县融媒体中心办公室工作人员小张，请根据背景材料完成下列任务。
1.业务分享会后，Y县融媒体中心拟编发一期工作简报。根据材料2，总结县级融媒体中心
做好主题报道的经验做法，供编写简报时使用。
2.Y县融媒体中心召开的人才工作座谈会结束后，办公室主任让你根据与会人员的发言，就
融媒体背景下的人才队伍建设提出建议，供领导参阅。根据材料3，列出建议要点。
3.针对村民投诉大喇叭扰民问题，在了解掌握情况后，你将与B村几位反映问题的村民进行
沟通，争取获得理解与支持。根据材料4，列出沟通的基本思路。
4.你将作为讲述人，代表Y县融媒体中心参加“善治新力量——县级融媒体助力基层社会
治理优秀案例”大赛决赛，讲述“Y融媒”APP在助力基层社会治理中发挥了哪些积极作用，是
如何发挥作用的。根据材料5，撰写这份讲述稿。
分成题型来学习
按照作答任务进行题型分配
一、指定要素题：指定要素（问题、原因、影响、对策、特点等等）
二、公文撰写题：让你去写一篇公文（宣传稿、报告、通知、讲话稿等等）
三、沟通协调题：让你去沟通协调一些工作（语言沟通、去处理某件事、组织工作）
四、综合分析题（不常考）：让你去理解某句话（词、短语）或者让你去评析某个现象观点
【举例】请你根据材料3中了解到的情况，谈谈对文中“管理是一门艺术，关键就在于平衡，好比人的
体温，36.5℃刚刚好，过高或过低都会影响健康”这句话的认识。
（整体作答思路）
对应讲义：P10（在空白处补充框架内容）
整体作答思路
给定资料
审题材料一……
材料二……
材料三……
材料四……
阅读材料
材料N……
整理答案
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