幼儿园小班情景阅读教案《啊呜》3篇小班语言《啊呜》教案.docxVIP

幼儿园小班情景阅读教案《啊呜》3篇小班语言《啊呜》教案

活动目标：一、理解故事内容，能用简短的语句进展表述。

二、感受故事情节的好玩。

三、能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不行以吃。

活动预备：

动画视频《啊呜啊呜》；魔术袋“内装有食物，包括一个面包，一小袋大米，一盒糖果”；画有各种物品和食物的卡片若干张；黑板上贴有“能吃和不能吃”的分类表；阅读材料1《啊呜啊呜》。

活动过程：

1、嬉戏“变变变”，教师从魔术袋中变出各种物品，幼儿猜想。

（1）闻一闻：什么东西这么香？依据幼儿依据自己闻到的气味进展推想。

（2）摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？

教师介绍大米名称，让幼儿知道大米煮熟了就是我们平常吃的米饭。

（3）摇一摇：听听这里装的是什么东西呢？

引导幼儿观看瓶中五颜六色的糖果，通过观看糖果的颜色，说说它可能是什么味道的糖果？

2、播放动画视频《啊呜啊呜》，引导幼儿观看。争论，并用简短的句子叙述故事内容。

（1）组织幼儿争论沟通，是不是全部的东西都能吃。

（2）幼儿完整观赏故事，感受故事的趣味性。

3、幼儿进展食物和食品的分类操作。请小朋友告知小老鼠还有什么东西是可以吃的？什么东西是不行以吃的？并对这些物品和食物的卡片，进展分类粘贴到黑板上。

（1）结合自己的生活阅历讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不行以吃。

（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分类表，教师示范讲解，分类表的使用方法，再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。

（3）依据分类表的内容，引导幼儿进展小结：桃子：、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。

4、活动小结今日小老鼠知道了，不是全部的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们。

幼儿园小班情景阅读教案《啊呜》2

小班情景阅读《啊呜》教案

执教：林琳

活动目标：

1．观看图片中发生的大事，能大胆想象和表述。2．按声音提示，进展手口全都的点数。

活动预备：

PPT、蛋糕、橡皮泥

活动过程：

一导入故事，引起兴趣：

今日我们一起来听一个好玩的故事，故事的名字叫“啊呜”。“啊呜”会是什么呢？听完故事你就知道了。

在森林里生活着四个好朋友，他们是谁？（小兔、小猴、小猫和小熊）一天，它们一起来到森林里，观察了一幢房子。二理解故事，大胆联想：1．叙述故事开头：

?播放“啊呜”，这是什么声音？屋子里会有什么呢？2．大胆联想猜想：

?小兔跑去看了看，可怕地逃回来说：“啊呜是圆圆的”，圆圆的会是什么东西呢？

?小猴跑去看了看，可怕地逃回来说：“啊呜是白白的”，白白的会是什么呢？?小猫跑去看了看，可怕地逃回来说：“啊呜上面还有红色一点一点的”，红红的又会是什么呢？3．观赏故事结尾：

?英勇的小熊打算到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！

三依据提示，操作体验：

1．播放“啊呜”声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。2．幼儿人手1份“蛋糕”，依据声音提示，“吃”相应次数蛋糕。集中操作：吃蛋糕

鼓舞幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。小结：听到几次声音，就“吃”几口，要不多也不少哦！

3．今日教师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。

幼儿园小班情景阅读教案《啊呜》3

《小班语言教案《啊呜》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班语言教案《啊呜》含反思！

活动目标：

1、观看图片中发生的大事，能大胆想象和表述。

2、按声音提示，进展手口全都的点数。

3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

活动预备：PPT、蛋糕、橡皮泥

幼儿园小班语言教案《啊呜》

活动过程：

一、导入故事，引起兴趣：

师：今日我们一起来听一个好玩的故事，故事的名字叫“啊呜”。“啊呜”会是什么呢？(老虎)那我们一起来听听故事里的“啊呜”是什么？

师：在森林里生活着四位好朋友，他们是谁？（小兔、小猴、小猫和小熊）师：咦，