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诗体小说
白洋淀派
淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。(抄)
在《荷花淀》这样的地方写了一场小型的抗日斗争，说明了这篇小说的什么特点?
导入
荷花淀
HeHuaDian
文/孙犁
1.人情美：通过人物对话与情感主题、细
节描写体会人情美(第一、二课)
2.意境美：通过景物烘托、语言运用体
会意境美(第三课)
学习目标
复述故事内容
水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个
青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游
击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。
任务一：复述故事内容
2、按照小说的发展顺序划分结构层次
开端发展高潮、结局
探夫遇险
32-61
助夫杀敌
62-85
夫妻话别
1-31
人情美一一人物形象及情感
(1)分析人物对话
(2)分析细节描写
任务二人情美一一人物形象及情感
分角色朗读“夫妻话别”片段。
揣摩水生嫂的心理，分析水生嫂的人物形象。
“夫妻话别”这一情节写了哪些内容?对刻
画人物形象、推动情节发展有什么作用?
“追问晚回真情”
“赞同丈夫参军”
“应承丈夫嘱咐”
任务二人情美一一人物形象及情感
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”问晚
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。她问：
“他们几个哩?”
水生说：
“还在区上。爹哩?”
“睡了。”
“小华哩?”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来?”
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你?”
回真情”
这段对话，表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。
任务二人情美一一分析人物对话
“今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭。
(6—13段)“追
传神的细节描写
第13段中，“怎么了，你?”如果改成“你怎么了?”在表达效果上会有什么不同?
“怎么了，你?”突出的是谓语“怎么了”,将水生嫂对水生的关切委
婉地表达了出来；
“你怎么了?”显得有点生硬，不能更好地体现水生嫂温柔细致的性格。
女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：
●●
女人低着头说：“你总是很积极的。”
●●●●●●
女人没有说话。过了一会，她才说：
“你走，我不拦你，家里怎么办?”
水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：
●●●●●●
女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”
任务二人情美—一分析人物对话
水生小声说：
这段对话，表现了水生嫂识大局、明大义的崇高品格。
“明天我就到大部队上去了。”“赞同丈夫参军”
(14—23段)
1、关心丈夫，全神贯注地听，不留心手里的苇眉子；
2、内心震动的外现；
3、依恋丈夫又不事声张。
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手
指放在嘴里吮了一下。
传神的细节描写
生产。”
“嗯。”
“什么事也不要落在别人后面!”
“嗯，还有什么?”
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。
这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。
鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院(24—29段)
子里等他，她说：“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”
“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，两个“嗯”字，表现
了水生嫂既有中国妇女吃大苦、耐大劳的传统美德，又有新一代劳动妇女积极进取、勇敢斗,争的精神。
任务二人情美一一分析人物对话
“应承丈夫嘱咐”
一问：“今天怎么回来得这么晚?”
二问：“他们几个呢?”
三问：“他们几个为什么还不回来?”四问：“怎么了，你?”
“你总是很积极的。”
“你走，我不拦你，家里怎么办?”“你明白家里的难处就好了。”
“你有什么话嘱咐我吧!”
“嗯。”
“嗯，还有什么?”
关切责备
细致聪穎
柔中有韌
体贴机敏
自豪埋怨勇挑重担爱的理解情深意重
温柔和顺
情节对话性格
夫妻夜话
任务二人情美——分析人物对话水生嫂形象：
勤劳善良温柔体贴智慧柔韧多情坚强支持丈夫顾全大局
充满爱心爱家乡爱亲人
表现了水生嫂具有中国妇女吃苦耐劳的传统美德，又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神.
任务二人情美——分析人物对话
本文的对话描写极其传神，本文除了
夫妻话别之间有对话之外，还有着大量的对话描写，试着通过对话描写来揣摩人物性格。
对话
“听说他们还在这里没走。我不
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