牛津译林版（2019）必修 第二册Unit 2 Be sporty, be healthy Integrated skills 第一课时 教案.docx

牛津译林版（2019）必修第二册Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills第一课时教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：牛津译林版（2019）必修第二册Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills

2.教学年级和班级：高中英语必修第二册

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课通过学习牛津译林版（2019）必修第二册Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills，旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够通过阅读和听力练习，运用所学语言知识描述运动项目和健康生活方式，同时增强对体育文化的理解，提高跨文化交流的能力。通过小组讨论和互动活动，学生将培养批判性思维，学会从不同角度分析和评价体育活动对健康的影响，进而提高自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.语言知识：掌握词汇如sport,fitness,healthylifestyle等，并能熟练运用到句子中。

2.语言技能：提高听力理解能力，能够听懂有关运动和健康的对话或短文；提升阅读理解能力，能够通过阅读获取有关信息。

难点：

1.语言知识：正确使用语法结构描述习惯和偏好，如Iprefer...because...。

2.语言技能：提高听力和阅读理解能力，特别是从语境中推断含义和主旨。

解决办法：

1.通过小组活动，让学生互动交流，加强对词汇和语法的记忆和运用。

2.使用多媒体资源，如视频和音频材料，提高学生的听力理解能力。

3.提供有关于运动和健康的阅读材料，让学生通过阅读获取信息，并提高阅读理解能力。

4.引导学生通过提问和总结的方法，从语境中推断含义和主旨，提高阅读和听力理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《牛津译林版（2019）必修第二册》教材。

2.辅助材料：准备运动项目和健康生活方式相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：如果课程需要，准备简单的运动器材或健康监测工具，如跳绳、体重秤等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和展示区，以便学生进行互动交流和展示学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Besporty,behealthy”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道运动和健康的重要性吗？它们与我们的日常生活有什么关系？”

-展示一些关于体育运动和健康生活方式的图片或视频片段，让学生初步感受运动和健康的生活魅力或特点。

-简短介绍运动和健康的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.主题背景介绍（10分钟）

目标：让学生了解运动和健康的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解运动和健康的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍运动和健康的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解运动和健康的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解运动和健康的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的运动和健康案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解运动和健康的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用运动和健康知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与运动和健康相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对运动和健康的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调运动和健康的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括运动和健康的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调运动和健康在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用运动和健康知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于运动和健康的短文或报告，以巩固学习效果。