幼儿园班本课程《24节气》.pptx

走进多彩的春天-24节气;目录;主题由来;1.《指南》在社会领域的目标3“具有初步的归属感”中指出大班幼儿的典型行为是“知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。”

2.在科学领域中又指出“感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。”“初步了解人们生活与自然环境的密切关系。”;主题网络图：;;课程故事;孩子们拿来调查表表后，我们发现幼儿的调查表形式都比较单一，内容也比较简单，有的还直接是一幅画，如何让幼儿的节气调查表既能让别人看得懂，又有自己的特色呢？;?于是我们给幼儿欣赏其他小朋友有特色的调查表、计划表，如气泡式、流程式、脑图式计划图等等，启发幼儿，丰富幼儿的经验。;之后孩子们不仅对节气调查更加充满兴趣，而且调查表形式也变得丰富了，出现了有大树型、荷叶型、花朵型、蜜蜂型等等。内容也比较全面了，孩子们在分享自己的调查结果的时候变得更加有条理了。;（关于节气调查促进幼儿各方面能力发展的思考）;故事二：好玩的节气;我们是找了各种材料，帮助把鸡蛋立起来了。

我们是在桌子上垫了一张餐巾纸，然后慢慢立住的

陈力铭说：我是不用任何材料，就一直捏着鸡蛋定在桌子上，等了很长时间才把鸡蛋立住的。;我们的问题1：难道真的只有春分那天的鸡蛋能不借

助任何东西立起来吗？

于是我们在活动区里又进行了竖蛋尝试，一次不行，

两次，两次不行三次......终于立蛋成功了。;问题3：除了家里的那些材料，还有哪些材料可以竖蛋？

孩子们在活动区里又开始了探索各种材料让鸡蛋立起来。有的孩子用双面胶，有的小朋友用粘土，有的小朋友用盐，有的小朋友甚至揉了揉纸，把鸡蛋放在上面也立住了。;孩子们将这些材料进行了总结：

1.有粘性的东西；

2.一个比鸡蛋小的洞；

3.沙子、石头、盐等粗糙的，易变形的的东西增加摩擦力能让鸡蛋立起来。;故事二：好玩的节气;（关于家园合作、通过对节气游戏的兴趣转化为持续探索的问题的思考）;故事三：节气美食;在了解节气美食时，???们发现了一本和节气美食有关的绘本《两个小妖精抓住一个老和尚》，分享给了小朋友，看完绘本后，孩子们萌发了想玩南无山美食山庄的角色游戏，开一个南无山美

食山庄，需要一些什么材料呢？

于是孩子们开始分组制作起计划。他们有的制作门面，有的制作桌号，有的收集材料，有的制作节气美食食谱，有的搭外场景，有的搭桌子，有的搭灶台分工合作......。一切准备就绪，美食

山庄开业了，有的顾客说老板来一份打粑粑，有的服务员推荐蜂蜜枣姜茶......不管是顾客、服务员还是老板，这些节气美食已在小朋友的小脑袋里留了痕。;;反思与分享;附录;每年3月5日或6日，太阳到达黄经345度时即为惊蛰，这时气温回升较快，渐有春雷萌动，惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。蛰是藏的意思。惊蛰象征二月份的开始，会平地一声雷，唤醒所有冬眠中的蛇虫鼠蚁，家中的爬虫走蚁又会应声而起，四处觅食。所以古时惊蛰当日，人们会手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驱赶蛇、虫、蚊、鼠和霉味，久而久之，渐渐演变成不顺心者拍打对头人和驱赶霉运的习惯，亦即“打小人”的前身。;每年5月5日或5月6日是农历的立夏。“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”此时，太阳黄经为45度，在天文学上，立夏表示即将告别

春天，是夏日天的开始。在立夏的这一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，举行迎夏仪式。君臣一律穿朱色礼服，配朱色玉佩，连马匹、车旗都要

朱红色的，以表达对丰收的企求和美好的愿望。宫廷里“立夏日启冰，赐文武大臣”。冰是上年冬天贮藏的，由皇帝赐给百官。;每年7月7日或8日视太阳到达黄经105°时为小暑。我国古代将小暑分为三候：“一候温风至；二候蟋蟀居宇；三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风，而是所有的风中都带着热浪。头伏萝卜二伏菜，三伏还能种荞麦；头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋。小暑头伏吃饺子是传统习俗，伏日人们食欲不振，往往比常日消瘦，俗谓之苦夏，而饺子在传统习俗里正是开胃解馋的食物山东有的地方吃生黄瓜和煮鸡蛋来治苦夏，入伏的早晨吃鸡蛋，不吃别的食物。;此时气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了露水。每年公历的9月7日前后是白露。福州有个传统