(精讲册) 第1部分 八年级下册 第6章 北方地区(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版).docxVIP

(精讲册)第1部分八年级下册第6章北方地区(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

(精讲册)第1部分八年级下册第6章北方地区(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)

课程基本信息

1.课程名称：八年级下册地理——北方地区

2.教学年级和班级：八年级下册全体学生

3.授课时间：2024年春季学期第10周星期三上午第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过对中国北方地区的学习，提升学生对地理空间分布的理解能力，培养学生对地理环境差异性的认识，增强学生对地理知识的实用性和生活关联性的感知。同时，通过观察、分析北方地区的自然景观、人文特点和经济活动，锻炼学生的地理观察力、思考力和创造力，使学生在实践中学会运用地理知识解决问题，提升学生的地理综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-北方地区的自然环境特点：理解记忆北方地区的气候、地形、河流等自然环境特点，例如东北平原、华北平原的地理位置和气候特征。

-北方地区的人文特点：掌握北方地区的民族、语言、传统文化等人文特点，例如东北的二人转、华北的京剧。

-北方地区的经济发展：了解北方地区的农业、工业、旅游业等经济发展情况，例如黄河流域的农业发展和东北的工业基地。

2.教学难点

-北方地区的气候特点：学生对于北方地区的寒冷气候和干燥气候难以理解和记忆，需要教师通过实例和图片进行解释和展示。

-北方地区的人文特色：学生对于北方地区的人文特色和文化内涵难以理解和掌握，需要教师通过故事和案例进行讲解和引导。

-北方地区的经济发展：学生对于北方地区的经济发展情况和特点难以理解和掌握，需要教师通过数据和实例进行解释和分析。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、地图、教科书、练习册

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：网络教学资源（如教学视频、PPT课件、在线测试等）

-教学手段：讲解、演示、讨论、小组合作、案例分析、互动提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供北方地区的气候、地形、河流等自然环境特点的资料，要求学生阅读并理解。

-设计预习问题：提出问题如“北方地区的气候如何影响当地农业？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读关于北方地区的气候、地形等资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，准备课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和问题解决能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生对北方地区的自然环境特点有初步了解。

-培养学生自主学习习惯和初步的问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示北方地区的图片，引发学生对北方地区的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解北方地区的气候特点，如寒冷气候和干燥气候。

-组织课堂活动：分组讨论北方地区气候对生活的影响，如穿着习惯的变化。

-解答疑问：回答学生关于气候特点的疑问，如为什么东北有暖气。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，思考气候特点与生活的联系。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的观点，讨论气候对生活的影响。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解北方地区的气候特点。

-小组合作学习法：通过小组讨论促进学生之间的交流和合作。

-作用与目的：

-加深学生对北方地区气候特点的理解。

-培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于北方地区气候特点的应用题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：推荐关于北方地区人文特点的阅读材料。

-反馈作业情况：批改作业，提供具体反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成应用题，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生阅读推荐材料，了解北方地区的人文特点。

-反思总结：学生总结本次课程的学习收获，思考气候特点与生活的关系。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，自主学习拓展材料。

-反思总结法：学生通过总结反思，提升对知识的理解和应用能力。

-作用与目的：

-巩固学生对北方地区气候特点的掌握。

-拓宽学生对北方地区人文特点的了解。

-培养学生自我反思和总结的能力。

学生学习效果

1.描述北方地区的自