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幼儿园小班安全教案反思《独自在家》
设计背景
现在的生活中存在的担心全的因素许多,有时候孩子和家长会忽视一些安全问题,对孩子单独在家时的安全没有防范意识,这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要留意的和要知道的学问,加强孩子对安全的意识。
活动目标
1.知道不能给生疏人开门,懂得在家时的安全常识。
2.知道爱护自己,培育自我爱护意识。
3.知道在家里哪些事情是危急的,不行以接触和玩耍。
4.培育幼儿敏锐的观看力量。
5.进展幼儿思维和口语表达力量。
重点难点
培育幼儿的安全常识,让孩子知道不仅在外要留意安全,在家也要有安全意识,熬炼他们面对危急时的自我爱护力量。
活动预备
1.相关的图片及动画片片段。
2.和孩子提前演练人物的角色。
活动过程
1.情境导入
教师扮演一个生疏人敲门,孩子单独在家看动画片,这时候敲门声响起...
幼:谁呀?
教:我是你妈妈的同事王阿姨,这是你妈妈让我带的东西,请你开门好么?
幼:我怎么不熟悉你呢?
教师和幼儿绽开一段生动的表演,孩子在迟疑应不应当开门,这时候表演停顿。!来自快思教师教案.!教师提问:都发生了什么,吓跑朋友该怎么做呢?幼儿争论答复,接着开头下一段表演。
生疏人:哎呀,我肚子好疼!可能是吃坏了肚子,小朋友你能开门让我进去上个厕所么?
幼儿:在门洞里向外看是不是真的。
表演完毕后教师提问:又发生了什么,小朋友是怎么做的,假如是你你又会怎么做?你会开门还是想别的方法呢?一起来说说吧!
2.观看图片。
教:小朋友在做什么?
幼:在给生疏人开门。
教:这样做对不对?
幼:不对!
教:再看看这个小朋友在干什么?
幼:它在家玩火。
教:他这样做对么?
幼:不对,这样很危急。
3.区分对错。
教师拿出一些小图片,上面是小朋友单独在家时做的一些事情,请小朋友们来看看他们哪些做的是对的,哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边,危急的图片贴在右边。
4.安全争论。
教:小朋友你们单独在家的时候肚子饿了怎么办呢?
幼:自己从冰箱里找吃的。
教:可不行以自己到厨房开火想自己做呢?
幼:不行以,我们不会使用炉灶会有危急的、
教师设计一些问题来让小朋友答复,在面对一些危急的事情时该怎么做才是正确的。培育幼儿的自我爱护意识。
5.完毕。
小朋友们,以后我们单独在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火,也不能玩墙面上的开关、线路,也不能玩爸爸的打火机,更不能在阳台上面玩耍,这些都是安全隐患,不留意很可能会给小朋友带来危急,知道了么?
教学反思
在活动中,教师通过引导幼儿观看图片、动画短片,争论沟通等形式,使幼儿懂得了自己在家时,不要任凭给生疏人开门,不能动有危急因素的物品,了解了危急的物品能给人们带来的危害,知道了危急发生时一些简洁的自救方法,培育了幼儿的自我爱护意识及力量。
本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿参加的积极性高,在活动中积极思维,大胆探究,勇于结合生活阅历表达自己的见解,进展了幼儿的语言概括力及表达力量,幼儿通过自主探究中,在原有根底上拓展了新的学问阅历。
小班安全教案反思《单独在家》这篇文章共3523字。
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