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2010-2023历年初中毕业升学考试(贵州贵阳卷)化学部分

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.水是生命之源,也是化学实验中的一种重要物质,下列实验都与水有关。

(1)图22实验中,水发生的是??①?变化;图23实验中,水发生的是??②?变化(填“物理”或“化学”)。水的电解实验得到氢气、氧气,证明了水由氧、氧两种元素组成,其本质原因是??③?。

(2)图24是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线,从图中你能得到的信息有???(只写一条)。

(3)某同学做了如下两个实验。

根据图24的溶解度曲线,判断a~f对应的溶液中,为饱和溶液的是?????。

(4)由实验1、2可知,使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有????????。

2.(1)2011年3月,年产100万吨聚氯乙烯项目在清镇开工建设,这对贵阳市落实“工业强市”的战略起到了积极作用。聚氯乙烯是以氯乙烯为原料生产的一种重要的有机合成材

(2)基本反应类型还有分解反应、置换反应和复分解反应。各用一个化学方程式表示:

分解反应??????????????,置换反应??????????????????。

(3)我们还可以从不同角度对化学反应进行分类。如反应前后元素化合价有变化的是氧化还原反应,反之是非氧化还原反应。请写出一个氧化还原反应的化学方程式????????。

3.为从废铜屑中得到较纯的单质铜,某探究小组设计了如下方案:

则下列说法正确的是

A.若X是铁,第③步反应还应有氯化铁生成

B.X还可以是Zn,但不能是Ag

C.直接用废铜屑进行②③步操作也能达到实验目的

D.向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,即证明盐酸过量

4.联合国第63届大会确定2011年为“国际化学年”,以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献,其主题是“化学——我们的生活,我们的未来”。中学生更应该热爱和学好化学。学好化学的方法很多。如:

(1)分类方法。下面是对单质、化合物的分类。请用恰当的物质的化学式填空。

(2)对比方法。图21是教材中探究燃烧条件的对比实验。由此能得出的结论是???。

(3)“学科思想”方法。

结构决定了氧在反应中,容易得到电子,能与C、Mg、CH4等物质反应,从而决定了O2可用作?②?。“具体→抽象”的思想。通过对盐酸、硫酸性质的认识,抽象得出酸类物质的共性。酸共同的化学性质有??③?(只写两点)。

5.在查阅资料时,小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO。他决定对该反应进行探究。

[提出问题]CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?

[实验探究]小胡设计了如图27的实验方案,并进行实验。

(1)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2,反应的化学方程式为?????????????。

(2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸。其作用是??????????。

(3)E中装入氢氧化钠溶液的作用是????????????。

[实验结论]经检验F处的气体为CO。结论:CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO。

[实验反思](4)有同学对A装置作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端

插入小试管中。改进后的优点是???????????。

[实验拓展](5)撤去B,按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2,反应的化学方程式为??①?。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物,还需要补充和完善的实验是??②?。

6.“生态文明贵阳会议”为我市“三创一办”的深化注入了新的内涵,而2010年会议期间公布的(贵阳市2010~2020低碳发展行动计划(纲要)》则把生态文明建设从“责任”落实到“行动”。下列做法与低碳行动计划不相符的是

A.保护好贵阳市环城林带的森林资源

B.生活中,大量使用塑料袋和塑料盒

C.公交车使用液化天然气、乙醇等清洁燃料

D.街道照明,大量使用太阳能LED灯

7.下图所示的实验操作或装置,不正确的是

A.往试管里送入固体粉末

B.闻气体气气味

C.向试管里滴加液体

D.加热氯酸钾制取氧气

8.有NaOH和Na2CO3混合物l8.6g。为测定其中NaOH的质量,将固体溶于水,并逐渐加入稀硫酸至100g时,开始产生气体;再加入稀硫酸至100g时,不再产生气体,生成气体共4.4g(提示:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O)

(1)在图28中画出产生气体的质量与所加稀硫酸质量的关系曲线。

(2)求混合物中NaOH的质量是多少?

(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?

9.“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是

10.下列说法正确的是

A.原子由原子核和核外电子构成

B.物质都由原子直接构成

C.Mg

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