1-7《我们离不开植物》（教学设计）2023秋教科版一年级科学上册.docxVIP

1-7《我们离不开植物》（教学设计）2023秋教科版一年级科学上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级科学——《我们离不开植物》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过图片和实物展示，引导学生关注周围的植物，激发学生对植物的兴趣。

2.新课导入：介绍植物的基本特征和作用，让学生了解植物对人类的重要性。

3.课堂探究：组织学生进行小组讨论，探讨植物的生长过程以及人类如何利用植物。

4.实践操作：学生动手制作植物观察日记，培养学生的观察能力和动手能力。

5.总结提升：通过提问和讨论，让学生进一步认识到植物对人类生活的重要性，培养学生的环保意识。

6.课后作业：布置作业，让学生观察家里的植物，记录其生长过程，培养学生的观察和记录能力。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生对植物生长过程的好奇心和创新精神，提高学生的科学探究能力。

2.科学思维：培养学生运用科学知识分析问题、解决问题的能力，发展学生的科学思维。

3.科学态度：培养学生尊重事实、善于合作、勇于表达的科学态度，增强学生对科学的信任感。

4.科学知识：让学生了解植物的基本特征和作用，掌握植物对人类生活的重要性，为学生形成绿色生活方式奠定基础。

三、学情分析

一年级的学生对周围的世界充满好奇，他们已经具备了一定的观察和表达能力。大部分学生在生活中接触过各种植物，对植物有初步的认识。然而，他们对植物的基本特征和生长过程的理解还不够深入，缺乏系统的科学知识。

在学习能力方面，学生具备基本的学习习惯和动手能力，但部分学生在观察和思考问题上较为依赖成人，自主学习能力有待提高。在素质方面，学生普遍具有较强的想象力，但部分学生在表达和交流上存在一定的困难。

在行为习惯方面，学生喜欢通过图片、实物等直观方式学习，对动手操作感兴趣。然而，部分学生在课堂上注意力不集中，容易受到外界干扰。此外，学生之间的互动交流意识较弱，合作学习能力有待培养。

针对以上学情，本节课通过生动有趣的导入、实践操作和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。同时，注重培养学生的观察、表达、合作等能力，为他们形成绿色生活方式奠定基础。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）观察法：引导学生观察植物的生长过程，培养学生的观察能力。

（2）实验法：组织学生进行植物种植实验，让学生亲身体验植物的生长变化。

（3）讨论法：通过小组讨论，引导学生分享对植物的认识和感受，提高学生的表达和交流能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用图片、视频等素材，生动展示植物的生长过程，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与植物生长的模拟实验，提高学生的学习兴趣。

（3）实物道具：准备各种植物标本和实物道具，帮助学生更好地认识和理解植物的特点。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

师：同学们，我们周围有很多植物，你们能列举一些你们见过的植物吗？

生：（纷纷举手回答，如：花草、树木、蔬菜等。）

师：很好，植物是我们生活中必不可少的一部分，它们对我们的生活有着重要的影响。今天，我们就来学习一下植物的生长过程及其对人类的重要性。

2.新课导入（5分钟）

师：请大家观察这些植物的图片，它们有哪些共同特点？

生：（回答，如：植物都有叶子、茎、根等。）

师：非常好，植物确实都有这些基本结构。那么，植物是如何生长的呢？下面我们就来探究一下植物的生长过程。

3.课堂探究（15分钟）

师：请同学们分成小组，观察一下我们事先准备好的植物生长过程模型，并讨论一下植物的生长过程是怎样的。

生：（小组讨论，回答如：植物先长出根，然后长出茎和叶子，最后开花结果等。）

师：很好，同学们观察得很仔细。那么，植物生长过程中需要什么条件呢？

生：（回答，如：阳光、水分、土壤等。）

师：没错，植物的生长确实需要这些条件。那么，植物对人类有什么重要性呢？

生：（回答，如：植物能为我们提供氧气、食物、药材等。）

4.实践操作（15分钟）

师：请大家拿起手中的植物种子和种植工具，跟着我一起种植植物。在种植过程中，请大家观察植物的生长变化。

生：（动手种植植物，观察生长变化。）

5.总结提升（5分钟）

师：通过今天的学习，我们知道了植物的生长过程及其对人类的重要性。那么，我们应该如何保护植物呢？

生：（回答，如：节约用水、减少污染、植树造林等。）

师：没错，我们应该珍惜植物，保护我们的生态环境。希望大家在日常生活中，能够关注身边的植物，了解它们的生长过程，为我们的地球贡献一份力量。

6.课后作业（5分钟）

师：请同学们回家后，观察家里的植