高考历史二轮通史复习检测：中国古代史测试卷.pdfVIP

中学周考测试卷C．打击了农民的生产积极性D．体现了政府的抑商政策

9．汉武帝时，拜卫青为大将军，“位在公上”；封公孙弘为丞相，“无爵”；授儒者孔安国为侍

高三历史中，“朝廷荣之”。这表明汉武帝时期()

A．权力重心由外朝转向内朝B．意识形态由法家变为儒家

卷Ⅰ单选题部分

C．中枢机构从独相变为多相D．中央行政机构的职能巨变

(每题2分，共60分)10．东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而

1.据史载，年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍，削桐叶为圭以与叔虞，曰：“以此封若。”辅政的周公入判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上()

贺，成王曰：“吾与之戏耳。”周公曰：“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这反映出当时()A．推动了独尊儒学局面的出现B．促使社会阶层趋于固化

A.周公权倾朝野飞扬跋扈B.注重维护天子至高无上的地位C．打破了世家大族对政权的垄断D．动摇了郡县制的基础

C.分封制度已经遭到破坏D.已形成了较为完备的礼乐秩序11．东汉光武帝时，百官朝会一般按席而坐，唯御史中丞、司隶校尉与尚书令三官独坐一席，以示

2.战国文献中出现了“九州”的地理概念，豫州、并州、冀州等皆属中原，而如北方之幽州、南方皇帝优宠，当时称之为“三独坐”。光武帝设置“三独坐”的主要目的在于()

之荆州、东南之扬州都已覆盖了传统上的四夷居地。“九州”的出现()A．体现对人才的重视B．确保中央对地方的控制

A．加速了统一局面的到来B．表明原有封国不复存在C．实现对皇权的制约D．保证监察官的权威性

C．适应了尊王攘夷的需要D．是中华文明扩展的结果12.《宋书》卷九十四记载:“汉末丧乱,魏武始基,军中仓卒,权立九品。盖以论人才优劣,非为世族

3.孔子主张对民众要“道之以德，齐之以礼”，而荀子却主张“由士以上则必以礼乐节之，众庶百高卑。因此相沿,遂为成法。自魏至晋,莫之能改。”材料说明九品中正制()

姓则必以法数制之”。这种变化体现了()A.能依据人才优劣确定品第B.选官用人只注重门第出身

A．士阶层开始崛起并受到重用B．战国时期阶级矛盾日趋尖锐C.是士族地主垄断政权的工具D.促进了社会的公平和公正

C．儒家治国思想的继承与发展D．荀子摒弃了儒家的德治思想13.东吴时，南方出现亩产5石稻的高产记录，而南朝时则亩产高达10石左右，豫章(今江西北部)

4．春秋战国及秦汉时期，范蠡、白圭、桑弘羊等用阴阳五行推算年景丰歉的循环规律，都以两年甚至创造了“一亩二十斛”(1斛即1石)的最高记录。这种现象出现的主要原因是()

或三年为周期。这种循环论没有科学依据，但是有一定的事实和经验依据。其主要依据是()A．农业耕作技术的改进B．北方战乱不断，社会动荡

A．小农脆弱的程度B．农业休耕的制度C．经济重心南移的完成D．南方农业生产的发展繁荣

C．占卜决事的经验D．“天人感应”学说14.北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店

5.秦始皇亲近法家，儒家没能占据主体