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高中语文议论文类阅读答题技巧归纳

1高中语文议论文类阅读答题技巧

一、把握中心论点

1、从题目入手①题目即为观点。例:《抱着长不大》、《孝心无价》;②

有的题目是论题,从文中找出直接回答这个论题的语句,就能把握论点。例:

《美的断想。》

2、从文中运用的论据推断出论点。论据是支撑论点的材料。即抓住文中所

运用的事实或道理论据用来证明什么,尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话,

也能把握论点。

例:《什么是自制力》[先说明自制力是什么,再引用狐狸的事例论证是怎样的

自制力,最后提出反问以结尾。]

3、捕捉文章的“中心句”。根据论点常见位置[一般在篇首或篇末,也有在

篇中的]来寻找。[篇首]例:《论事业成效及艺术修养的关系》[开门见山

地提出论点]《谈骨气》审视开头是不是中心论点,也要慎重,必须通读全文,才

可确认。[篇末]例:《论各类老师》[举了四个不同老师类型的例子后,进而

总结。]放在结尾的,往往先提出分论点,层层论述,在结尾处归纳出中心论点。

4、借助理清论证思路来把握论点。要很好地研究文章和题目的各种关系,才

能归纳出来。先分析、后归纳的结构,论点常出现在篇末;总、分、总结

构,论点一般是在开头。[先分析、后归纳]例:《不应该压制大胆的设想》

[总分总结构]例:《语言文字是民族生命的一部分》[提出问题→分析问题→

解决问题]

5、审察论题。通过阅读明确文章的论题是什么,对文章的论题还是能把握的,

然后在这一论题中作者的看法、主张是什么,这样一来作者的观点就会比较明

确。例:《不应该压制大胆的设想》论点:论题+作者的观点、态度[明确的判

断]

2高中语文议论文阅读答题技巧及套路

1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简

洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否

定的判断句，是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统率分论点)⑴明确：分论点可有N个

(补充和证明中心论点)

⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用

于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点，而无中心论点)

B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山，提出中

心论点;③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论

点;④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题，

然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据(用什么证明)⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要

紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。

⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。⑶次序安排(照应论点);⑷

判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。

3、论证(怎样证明)

⑴论证方法(须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证

法和说理)道理论据议论

③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中

为打比方，散文中为比喻。

⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道

理和事实，是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

3高中语文议论文阅读技巧

一、清楚明确地了解议论文的基本知识。

议论的三要素：论点、论据和论证;论证方法：举例论证、道理论证、对比论证

和比喻论证;论证的基本结构：提出问题、分析问题和解决问题。

二、多读议论文，从内容和结构上读透，然后在自己的写作中运用。

下面是课外阅读《有时，我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段，我们以此

分析议论文的结构和内容。

①将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。

②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望

从言语中流露出来。

③因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。

④然而，倾听是需要一种定力的。

⑤“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。

⑥倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高

山流水”了。

⑦心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。

⑧孙子曰“知彼知己，百战不殆。”

⑨其实，“知彼”难，“知己”更难。

⑩因此，我们不妨将脚步