10《青山处处埋忠骨》第二课时(教学设计)-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

10《青山处处埋忠骨》第二课时(教学设计)-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

10《青山处处埋忠骨》第二课时(教学设计)-2023-2024学年语文五年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《青山处处埋忠骨》第二课时,选自2023-2024学年语文五年级下册统编版第四单元。教学内容主要包括:1.回顾课文第一课时内容,深入理解毛泽东诗词的意境;2.学习课文第二课时,掌握生字词,如“忠骨”、“英勇”等;3.分析课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,体会作者表达情感的方式;4.理解课文主题,感受革命先烈的英勇精神,培养爱国情怀;5.进行课堂讨论,提高学生的思维品质和语言表达能力。

核心素养目标

1.语言理解与运用:学生能准确理解《青山处处埋忠骨》中的词汇和句意,掌握文本的语言特点和表达方式,提升阅读理解能力。

2.思维发展与提升:培养学生通过分析、比较、综合等方式,对课文内容进行深入思考,发展逻辑思维和批判性思维。

3.情感态度与价值观:通过感悟课文中革命先烈的英勇精神,培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感,增强民族自豪感和责任感。

4.文化认知与传承:引导学生了解和传承中华民族优秀传统文化,认识毛泽东诗词的艺术价值,激发对中华文化的兴趣和热爱。

学情分析

五年级学生已具备一定的语文基础知识,对课文内容有初步的理解和感悟能力。在知识层面,学生已经学习过毛泽东诗词,对诗词的韵律和意境有一定的了解,但对比喻、拟人等修辞手法的运用和深入分析尚需加强。在能力方面,学生的阅读理解能力和词汇掌握程度参差不齐,部分学生表达能力和思维能力有待提高。

素质方面,学生普遍具有尊敬英雄、热爱祖国的情感,但对于革命先烈的牺牲精神可能缺乏深刻体会。在行为习惯上,部分学生课堂注意力不集中,合作学习时交流讨论的能力不足,这对课程学习有一定影响。

因此,在本节课的教学过程中,教师应关注学生的个体差异,采用分层教学和小组合作等方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的思维品质和语言表达能力,同时注重情感教育,引导学生深入体会课文所传达的英勇精神。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都提前准备好五年级下册统编版语文教材,翻到《青山处处埋忠骨》一课。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的历史图片、地图、视频片段,展示革命先烈的英勇事迹,帮助学生更好地理解课文背景。

3.教学器材:准备多媒体教学设备,包括电脑、投影仪等,以便展示辅助材料。

4.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配有一名组长,负责组织讨论;同时设置一个中央展示区,用于学生展示和分享学习成果。

教学过程设计

总用时:45分钟

1.导入环节(5分钟)

-利用多媒体展示中国地图,指出历史上的重要战役地点,引出革命先烈为国家付出的巨大牺牲。

-提出问题:“为什么说‘青山处处埋忠骨’?这句话背后蕴含着怎样的情感?”激发学生的思考和学习兴趣。

2.讲授新课(15分钟)

-引导学生回顾第一课时内容,共同总结毛泽东诗词的特点和意境。

-对比分析第二课时中的生字词,讲解词义,让学生通过上下文理解词汇用法。

-逐句解读课文,讲解比喻、拟人等修辞手法,阐述作者表达情感的方式。

-结合历史背景,讲解课文主题,引导学生感受革命先烈的英勇精神。

3.巩固练习(10分钟)

-分组讨论:让学生分组讨论课文中的难点、重点,互相解答疑问。

-课堂提问:教师针对课文内容提问,检验学生对新知识的理解和掌握程度。

-创新练习:设计一个小组活动,让学生运用比喻、拟人等修辞手法,创作一首关于革命先烈的短诗或故事。

4.情师生互动环节(10分钟)

-让学生分享自己创作的短诗或故事,其他同学给予评价和反馈。

-教师针对学生的分享进行点评,引导学生深入体会课文所传达的情感。

-组织课堂讨论,让学生发表对革命先烈英勇精神的看法,培养他们的思维品质和语言表达能力。

5.解决问题及核心素养能力拓展(5分钟)

-针对学生课堂表现和作业完成情况,总结本次课程的重难点,为学生提供解决思路。

-布置课后作业:让学生结合所学内容,采访家人或朋友,了解他们心中的英雄形象,锻炼学生的实践能力。

6.总结与反思(5分钟)

-教师简要总结本次课程的内容,强调革命先烈的英勇精神。

-鼓励学生课后继续深入学习,关注社会时事,培养家国情怀。

-学生反馈本次课程的收获和感受,教师给予肯定和鼓励。

在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,充分调动学生的积极性,确保双边互动,提高教学质量。同时,注重培养学生的核心素养,引导他们在学习过程中不断拓展知识面,提升思维品质和语言表达能力。

学生学习效果

1.知识与技能:

-学生能熟练掌握《青山处处埋忠骨》中的生字词,如“忠骨”、“英勇”等,并

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhang152 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档