高中化学选修三《物质结构与性质》《键参数——键能、键长和键角》【创新教案】.pdfVIP

第二章分子结构与性质

第一节共价键

第二课时键参数——键能、键长与键角

教学目标

1.知识与技能：

（1）认识并理解键能、键长、键角等键参数的概念；

（2）能用键参数说明简单分子的某些性质；

（3）掌握键能与化学反应热的计算；

（4）了解等电子体原理及其应用。

2.过程与方法：

（1）通过提供图表等信息，进一步培养学生的数据处理能力和分析能力；

（2）通过组装球棍模型图让学生更加直观地理解键角等知识；

3.情感态度与价值观：

进一步建立从宏观到微观的关系，初步培养学生的空间思维想象能力。

教学重难点

重点：键能的概念，以及用键参数分析简单分子的某些性质。

难点：用键参数分析分子的某些性质及其用键参数分析分子的空间构型。

教学过程

教师活动学生活动

【引入】N与H在常温下很难发生化学反学生讨论，思考、猜测答案

22

应，必须在高温下才能发生化学反应，而

F与H在冷暗处就能发生化学反应，为什

22

么?认真听讲，做笔记

【过渡】方向性决定了分子的空间构型，我

们通过下面知识的学习，更好的理解共价键

的方向性。下面我们主要研究共价键的参

数。回顾“电离能”的概念，能理解“得

【新课推进】复习、回顾“电离能”的概念，失电子与吸热和放热之间的关

分析得失电子与吸热和放热之间的关系，引系”

出“键能”的概念。

【概念分析】

（1）“键能”的概念理解、分析其取值及其学生利用表格与数据学习键能，

单位。理解它们的含义。

【观察分析】

（2）键能是共价键强度的一种标度，键能阅读与思考：认真阅读教科书中

的大小与键的强度有什么关系?的表2—1，了解一些共价键的键

【教师总结】能，并总结

原子成键时要释放能量，键能越大,即形成学生发言，总结出规律

化学键时放出的能量越多，化学键越牢固越（1）同种类型的键，成键原子半

不容易被打断。径越小，键能越大，键越牢固。

【观察分析】（2）同样的成键原子之间形成的

（3）怎样利用键能的数据计算反应的热效键越多，键能越大。

应？学生回忆，并作答。

应用：计算化学反应释放（或吸收）的能量

释放（或吸收）的能量=反应物键能总和―

生成物键能总和

【例题】试利用表2—1局数据进行计算，l先独立完成例题题，作出解答。

molH分别跟1molC1、1molBr(蒸气)反再小组互相讨论、黑板板演。

222

应，分别形成2mo1HCl分子和2molHBr分

子，哪一个反应释放的能量更多?如何用计

算的结果说明氯化氢分子和溴化氢分子哪

个更容易发生热分解生成相应的单质?

【教师总结】

经过计算可知：1molH与1molCl反应生

22

成2molHCl放热184.9kJ，而1molH与思考，然后教师点评

2

1molBr：反应生成2mol