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劳动教育心得体会15篇

劳动教育心得体会1

学校要充分发挥在劳动教育中的主导作用，把加强新时代劳动教育

作为立德树人的重要工作，贯穿于学校教育全过程，推动劳动教育进课

堂、进教材、进头脑。

一要整合教学内容，实现大中小学劳动教育贯通一体化。学校要根

据教育目标，针对不同学段学生的`特点，从劳动意识、劳动体验到劳

动创造进行全面布局、整体设计，各有侧重、循序渐进、螺旋上升地开

展新时代劳动教育。小学低年级要注重劳动意识启蒙教育，小学中高年

级要注重劳动习惯养成教育，初中要注重劳动知识、技能教育，高中要

注重职业劳动体验教育，中等职业学校要注重工匠精神培育，高等学校

要注重创新创业教育。

二要突出实践教学，强化劳动实践和劳动教育。小学低中年级要以

校园劳动为主，通过开展做好个人卫生、打扫校园清洁、种植绿色植物

等，让学生感知劳动乐趣，培养劳动意识。小学高年级和中学可以适当

走向社会、参与集中劳动，通过组织学生积极参加农场生产劳动、社区

服务劳动、公益志愿劳动、基地实践劳动等，使学生养成吃苦耐劳的品

质和志愿奉献的精神。高等学校要组织学生走向社会、以校外劳动锻炼

为主，通过开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，增强学

生诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力。

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三要提升保障能力，确保劳动教育长效开展。学校要加大对劳动教

育人力、物力、财力等支持力度，多渠道拓展实践场所，多角度健全经

费投入机制，多举措加强人才队伍建设，多方面强化安全保障，着力提

升劳动教育支撑保障能力，推动劳动教育扎实长效性开展。

劳动教育心得体会2

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育

是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生

有计划地进行劳动教育的主要途径。

它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发

展，具有十分重要的意义。

为此，我校3—6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各班

班主任来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式

多样的劳动教育。

一、寓思想教育于劳动实践中

在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动

实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为

习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统

一。

二、认真备课，加强现场教学

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劳动课也要认真备课，选好教学内容、劳动场地，通知学生带好劳

动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。

例如四年级《钉钮扣》一课，肖教师备好课后，事先通知学生带好

缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团

一个。

在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上

衣的图示，让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握

针，怎样穿针引线，并教学生：“注意线不能太长，否则容易绕结。

”并告诉学生左手怎样按紧扣子，左右手怎样配合，防止被针刺手

指或不小心钉在自己穿的衣服上。

老师讲完钉扣子的方法，然后让学生进行钉扣子的比赛，最后引导

学生针线和小刀要放好，不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让学

生谈谈学会钉扣子的好处，进行思想教育。