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初中物理_《重力》第二课时教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

人民教育出版社八年级物理新授课

《7.3重力》（第二课时）

《7.3重力》（第二课时）教学设计

课题7.3重力第二课时课型新授

1、知道重力是由地球的吸引产生的。

2、理解重力的方向是竖直向下的

知识与能力

3、了解重心，会找形状规则、质量均匀物体的重心。

4、会画重力示意图。

教

1、经历探究重力的方向是竖直向下的过程，能够运用这个规律解

学决实际生活中的一些问题。

过程与方法

目2、通过“重锤实验”“找重心实验”理解重力的方向与重心。

3、通过对比实验了解重力的由来，知道万有引力的存在。

标1、通过观察和实验使学生树立以观察和实验来研究物理问题的方

情感态度法。

与价值观2、培养学生乐于总结生活中物理知识的兴趣和运用物理知识解决

实际问题的能力。

教学重点重力方向的理解及其应用

教学难点理解重力的方向，重力方向的应用

教学方法引导发现法、直观演示法和启发讲解法

铁架台、铅垂线、粉笔头、地球仪、三角板、烧杯、胶头滴管、水、多媒体

教具准备课件、学案

教学过程教师活动设计学生活动设计

（1）出示两幅图片，问“什么原因使（1）回忆上节所学得出受到了重力的作

这两种现象发生”用

（2）出示“温故知新”题目（2）回忆并回答所提出的问题

温故知新（3）由重力大小的计算自然地引入“重

力的方向和作用点”

明确目标出示目标，重点词语，红色标出阅读目标

（一）新知探究一：

1、重力方向的得出（1）根据生活经验猜测重力的方向

演示实验：

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（1）粉笔头由静止自由下落

（2）物体悬挂起来静止

直接给出红色虚线的方向就是重力的（2）观察水下落的方向，得出与之前悬

方向，定义为“竖直向下”。线的方向一致，即水所受重力的方向也

进一步实验证明：是竖直向下的。

（3）水从高处自由下落

2、答疑解惑