13 万里一线牵 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

13万里一线牵第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.增强学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生了解法律的基本概念和作用，培养学生的法治观念，使其能够自觉遵守法律，维护社会秩序。

2.培养学生的道德素养：通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的道德观念，学会尊重他人、关爱他人，培养良好的道德行为习惯。

3.提高学生的思辨能力：通过问题引导、小组讨论等形式，锻炼学生的思维能力，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.培养学生的团队合作能力：通过小组活动、讨论等环节，培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了道德与法治课程中关于基本道德规范、家庭和社会关系的基本概念，以及一些基础的法律知识，如法律的作用、公民的权利和义务等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对身边的事物充满好奇，善于观察和思考。在学习过程中，部分学生可能对理论知识较为感兴趣，而另一部分学生可能更偏好通过实践活动来学习。在能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，同时也具备了一定的团队合作和沟通协作能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些较为抽象的法律概念产生困惑，难以理解其具体含义和作用。此外，学生在分析案例和讨论问题时，可能由于生活经验不足，难以提出深入的观点。同时，部分学生可能在团队协作中表现出较强的自我意识，影响团队的和谐。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的思考和兴趣。

b.案例分析法：提供相关案例，让学生分组讨论，培养学生解决问题的能力和批判性思维。

c.小组合作法：组织学生进行小组活动，促进团队合作，提高沟通协作能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等直观展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

b.网络资源：运用在线教学平台，提供丰富的学习资源，拓宽学生的知识视野。

c.教学软件：运用教学软件进行课堂管理，提高教学效率，便于学生自主学习和复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“万里一线牵”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“万里一线牵”知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解“万里一线牵”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出“万里一线牵”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“万里一线牵”知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“万里一线牵”知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解“万里一线牵”知识点，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据“万里一线牵”课题，布置适量的课后