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初中数学矩形第一课时说课稿范文--第1页

初中数学矩形第一课时说课稿范文

第1篇：初中数学矩形第一课时说课稿范文

各位领导、老师大家好：

今天说课的题目是八年级（下册）第六章第一节《矩形》第一课

时。下面我分设计理念与思路、教材分析、学生分析、教学目标、教

学过程设计、板书设计等六个方面说一下这节课。

一、设计理念与思路：

新课标以培养学生的能力为目标，积极倡导他们亲身经历探究为

主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的

理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们的终身学习和生活打

好基础。在教育方式上，也要体现出以人为本，以学生为中心，让学

生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶。在课堂教学中，帮助学生

检视和反思自我，唤起学生成长的渴望；帮助学生寻找、搜集和利用

学习资源，设计恰当的学习活动；帮助学生发现他们所学东西的实际

意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围；故此本课从生活中的

数学（做窗框）入手，充分展示“观察、*作－猜想、探索－说理”的

认识过程，使学生能在直观的基础上学习说理，体现直观与简单推理

的融合基础知识的掌握与能力的形成。

二、教材分析：

本节课是平行四边形与特殊平行作业（矩形、菱形和正方形）之

间第一课时，起到承上启下的作用，是本章内容的一个重点。同时，

矩形又是人们日常生活中最常见的应用最广泛的一种几何图形，使学

生体会到几何知识来源于实际又作用于实际的辨*关系。在研究几个图

形之间的从属

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第2篇：初中数学优质课矩形第一课时说课稿

一、教材分析

教材的地位和作用：

矩形是在学生已经学习了四边形、平行四边形，积累一定的经验

初中数学矩形第一课时说课稿范文--第1页

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的基础上学习的．它是这章的重点内容之一．既是平行四边形知识的

延伸，又为学习其它特殊平行四边形提供了研究方法和学习策略，也

为今后学习其它有关知识奠定了基础，起承上启下的重要作用．

二、教学目标

根据教学大纲对本节内容的要求及本课内容的特点，运用新课程

理念,结合学生实际情况，我把本节课的教学目标确定为：

知识技能：

1．理解矩形有关概念，根据定义探究并掌握矩形的有关*质。

2．了解矩形在生活中的应用，根据矩形的*质解决简单的实际问

题。

数学思考：

1．经历矩形的概念和*质的探索过程，发展学生合情推理意识，

掌握几何思维方法。通过观察、思考、交流、探究等数学活动，发展

学生的思维能力和语言表达能力。

2．根据矩形的*质进行简单的计算和应用，培养学生逻辑推理能

力，培养几何直觉向思维逻辑转化的习惯，进一步体会类比及数形结

合的思想方法。

解决问题：

通过学生观察、实验、分析、交流，引出矩形的概念，感受数学

思考过程的条理*及解决问题策略的多样*，通过收集生活中的数学信

息以及应用所学知识解决生活中的问题，进一步体会数学与生活的联

系，增强应用数学意识。

情感态度：在与他人的交流合作中，让学生感受数学活动充满探

索的乐趣，提高学生的学习热情和学

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第3篇：矩形初中数学第一课时说课稿

各位领导、老师大家好：

今天说课的题目