习作：写观察日记（ 教学设计）-2024-2025学年小学语文四年级上册统编版.docx

习作：写观察日记（教学设计）-2024-2025学年小学语文四年级上册统编版

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教材分析

“习作：写观察日记”是2024-2025学年小学语文四年级上册统编版的一篇作文课。本课要求学生通过观察身边的事物，用生动形象的语言将其记录下来，培养学生的观察力和想象力，提高学生的写作能力。

本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.引导学生学会观察，发现生活中的美好；2.教会学生如何将观察到的内容生动、具体地表达出来；3.培养学生养成写观察日记的习惯，提升写作水平。

教学目标：1.理解观察的重要性，学会观察周围的事物；2.能够用具体、生动的语言描述观察到的事物；3.养成良好的写作习惯，提高写作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的观察能力，提升其对周围事物的敏感度；2.培养学生的想象力，使其能够将观察到的事物用具体、生动的语言表达出来；3.培养学生的写作能力，使其能够独立完成观察日记的写作；4.培养学生的自主学习能力，使其能够通过观察、思考、表达的过程，提升自己的写作水平。

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

教学方法与策略

“四、教学方法与策略”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

典型例题讲解

“七、典型例题讲解”

反思改进措施

“八、反思改进措施”