幼儿园小班健康详案教案《尝一尝真香》含反思.docxVIP

幼儿园小班健康详案教案《尝一尝，真香》含反思

活动设计背景

我班幼儿在吃饭的的时候总是不喜爱吃芹菜、香菜、香菇、蒜、胡萝卜等特别气味比拟大的蔬菜。当教师指正他们的时候他们总是一脸的无辜，有的甚至还会哭起来。看到这样的状况，身为教师真是看在眼里急在心里。于是，我就想到设计一次教育活动，能够帮忙孩子爱吃特别气味蔬菜。能够在生活中合理膳食，养成不偏食的良好习惯。

活动目标

1、让幼儿爱吃有特别味道的蔬菜。

2、初步了解这些有特别味道的蔬菜有什么作用。

3、养成不挑食，不偏食的生活习惯。

4、初步了解安康的小常识。

5、知道人体需要各种不同的养分。

教学重点、难点

1、导入情景，充分引起幼儿的兴趣和探究欲，熟悉这些有特别味道的蔬菜。

2、能大胆尝试吃这些蔬菜。

活动预备

胡萝卜、芹菜、香菇、电磁炉、调味料、每人一个碗，一个勺子

活动过程

一、引起兴趣，熟悉三种有特别味道的蔬菜。

今日，我们班来了三位小客人。小朋友看看它们是谁?给他们打个招呼吧!

依次消失：胡萝卜，芹菜，香菇。让幼儿同它们打招呼。(.来源快思教师教案网)并引导幼儿用眼睛观看这些蔬菜，用手摸一摸这些蔬菜，用鼻子闻一闻这些蔬菜。说一说它们是什么样子?有什么味道?

二、熟悉这些蔬菜。

这些蔬菜客人常常到我们的餐桌上。有的小朋友喜爱吃，有的小朋友不喜爱吃。它们今日来有一些话想对你们说，我们一起来听听吧!

教师表演情景剧，介绍出这些蔬菜的名称，有哪些养分，对身体有什么好处。

教师可以一边表演一边提问：“常常吃胡萝卜我们的眼睛会怎么样?多吃芹菜会怎么样?香菇是什么样子的?吃多了有什么好处?

三、尝一尝，真好吃!

我们知道了这些蔬菜对我们身体有这么多的好处，现在我们就把它们做熟，一起尝尝看。

教师用电磁炉将这些蔬菜煮熟，放入调味料，分给每一位幼儿。

鼓舞幼儿大胆品尝。

四、活动延长。

创设区角，进展“小餐厅”的嬉戏，请幼儿分别扮演餐厅效劳员和用餐的客人。加深对这些特别蔬菜的熟悉。

教学反思

随着人们的生活水平日益提高，挑食、偏食成了很多儿童中存在的普遍现象。身为教师在充分了解幼儿的饮食特点根底上，有针对性的设计这次活动，其内容贴近幼儿的生活阅历，简单被幼儿承受。同时，采纳情景表演的形式，以幼儿愿意承受的“蔬菜客人”的方式呈现，生动、活泼、寓教于乐，符合小班幼儿详细形象的思维特点及承受力量。本次活动的教育目标清楚、详细，有较强的操作性。教学过程的三个环节紧紧围围着目标，环环紧扣，层层深入。通过因发行去吗，积极感知及自身体验让幼儿自己体会到这些食物的好处，从而加深对这几种蔬菜的熟悉，使幼儿安康态度明显转变，安康行为得以强化。

小班安康详案教案《尝一尝，真香》含反思这篇文章共3158字。