初中体育教案.pdfVIP

初中体育教案--第1页

关于初中体育教案3篇

初中体育教案篇1

一．教学背景

本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生

个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内

在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌

握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行

自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，

能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性

得以发展，并逐步树立终身体育的意识。

二.教学课题

篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主

要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养

学生的自主性、创造性和独立性。

三．教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初

中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接

影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一

技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上

传球技术要领。

四.学情分析

本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平

衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。

五.教法与学法

教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，

合作学习。

六.教学的重点和难点

初中体育教案--第1页

初中体育教案--第2页

难点：传接球时机与整体配合意识

七.教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展

学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力

达到教学目标。

八.教学过程

初中体育教案篇2

一、说指导思想

新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。因此

本课设计力求体现新课程的基本理念，以教学目标的达成为主线，以满足学生的发

展需求为中心。

二、说教材

立定跳远是初中《体育与健康》教材第一册第二章第二节的主要教学内容，立

定跳远具有简便易行的特点，有平地就能进行练习。另外，立定跳远在近两年的中

考中是必考项目，所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。

三、说学生情况分析

由于初三的学生的年龄特点，对于说教过多、技术要求较高的教学内容不易接

受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的具有感性思维的体育游戏却比较

喜欢，学习兴趣也较高，因此，通过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的

关键。

四、说教学目标

1、知识目标：通过本次课的学习，使大部分同学初步掌握立定跳远的技术动

作。

2、能力目标：发展学生小腿、脚掌、踝关节力量。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生的身体协调能力、合作意识以及集体

主义精神。

五、说教学重难点

初中体育教案--第2页

初中体育教案--第3页

难点：上下肢协调配合。

六、说教法

讲解示范法、指导纠错法

七、说学法