云南省曲靖市罗平县第三中学2024-2025学年高三第六次摸底考试物理试题含解析.docVIP

云南省曲靖市罗平县第三中学2024-2025学年高三第六次摸底考试物理试题含解析.doc

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云南省曲靖市罗平县第三中学2024-2025学年高三第六次摸底考试物理试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、如图,我国第五代战斗机“歼-20”是目前亚洲区域最先进的战机,当它沿倾斜直线匀速飞行时,气体对它的作用力方向为()

A. B. C. D.

2、如图(a),场源点电荷固定在真空中O点,从与O相距r0的P点由静止释放一个质量为m、电荷量为q(q0)的离子,经一定时间,离子运动到与O相距rN的N点。用a表示离子的加速度,用r表示离子与O点的距离,作出其图像如图(b)。静电力常量为是k,不计离子重力。由此可以判定()

A.场源点电荷带正电

B.场源点电荷的电荷量为

C.离子在P点的加速度大小为

D.离子在P点受到的电场力大小为

3、为了探测某星球,载着登陆舱的探测飞船在以该星球中心为圆心,半径为r1的圆轨道上运动,周期为T1,总质量为m1,环绕速度为v1。随后登陆舱脱离飞船,变轨到离该星球更近的半径为r2的圆轨道上运动环绕速度为v2,周期为T2,登陆舱的质量为m2,引力常量为G,则()

A.该星球的质量为

B.该星球表面的重力加速度为

C.

D.

4、下列说法正确的是()

A.单摆的摆球在通过最低点时合外力等于零

B.有些昆虫薄而透明的翅翼上出现彩色光带是薄膜干涉现象

C.变化的电场一定产生变化的磁场,变化的磁场一定产生变化的电场

D.一条沿自身长度方向运动的杆,其长度总比杆静止时的长度大

5、如图所示,n匝矩形闭合导线框ABCD处于磁感应强度大小为B的水平匀强磁场中,线框面积为S,电阻不计.线框绕垂直于磁场的轴OO′以角速度ω匀速转动,并与理想变压器原线圈相连,变压器副线圈接入一只额定电压为U的灯泡,灯泡正常发光.从线圈通过中性面开始计时,下列说法正确的是()

A.图示位置穿过线框的磁通量变化率最大

B.灯泡中的电流方向每秒改变次

C.线框中产生感应电动势的表达式为e=nBSωsinωt

D.变压器原、副线圈匝数之比为

6、如图所示,物体m与斜面体M一起静止在水平面上。若将斜面的倾角θ稍微增大一些,且物体m仍静止在斜面上,则

A.斜面体对物体的支持力不变

B.斜面体对物体的摩擦力变大

C.水平面与斜面体间的摩擦力变大

D.水平面与斜面体间的摩擦力变小

二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

7、一物体沿一直线运动,先后经过匀加速、匀速和减速运动过程,已知物体在这三个运动过程中的位移均为s,所用时间分别为2t、t和t,则()

A.物体做匀加速运动时加速度大小为

B.物体做匀减速运动时加速度大小为

C.物体在这三个运动过程中的平均速度大小为

D.物体做匀减速运动的末速度大小为

8、一质点做匀速直线运动,现对其施加一方向不变、大小随时间均匀增加的外力,且原来作用在质点上的力不发生改变。则该质点()

A.速度的方向总是与该外力的方向相同

B.加速度的方向总是与该外力的方向相同

C.速度的大小随该外力大小增大而增大

D.加速度的大小随该外力大小增大而增大

9、如图所示,一根不可伸长的细绳两端分别连接在固定框架上的A、B两点,细绳绕过光滑的轻小滑轮,重物悬挂于滑轮下,处于静止状态.若缓慢移动细绳的端点,则绳中拉力大小的变化情况是()

A.只将绳的左端移向A′点,拉力变小

B.只将绳的左端移向A′点,拉力不变

C.只将绳的右端移向B′点,拉力变小

D.只将绳的右端移向B′点,拉力变大

10、下列说法中正确的是()

A.温度高的物体内能不一定大,但分子平均动能一定大

B.当分子间作用力表现为斥力时,分子势能随分子间距离的碱小而增大

C.对于一定质量的理想气体,保持压强不变,体积减小,那么它一定从外界吸热

D.电冰箱的工作过程表明,热量可以自发地从低温物体向高温物体传递

E.液体的表面张力使液面具有收缩到表面积最小的趋势

三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。

11.(6分)在研究匀变速直线运动的实验中,某同学选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每隔一个点取一个计数点,如下图中0、1、2……6点所示。

a.测量1、2、3……6计

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