年春季四年级下册音乐苏教版教学指导.docx

年春季四年级下册音乐苏教版教学指导

一、教学内容

1.歌曲《小星星》

2.歌曲《茉莉花》

3.音乐欣赏《春江花月夜》

二、教学目标

1.学生能够理解音乐与生活的关系，培养对音乐的兴趣和爱好。

2.学生能够学会歌曲《小星星》和《茉莉花》，并能够进行合唱。

3.学生能够通过欣赏《春江花月夜》，提高对音乐的审美能力。

三、教学难点与重点

重点：歌曲《小星星》和《茉莉花》的学唱，音乐欣赏《春江花月夜》的解读。

难点：音乐节奏的把握，对《春江花月夜》的深度理解。

四、教具与学具准备

教师准备：电脑、音响、投影仪、音乐教材、钢琴。

学生准备：音乐教材、笔记本、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师播放《小星星》和《茉莉花》两首歌曲，让学生猜测哪首歌曲是描述生活的，哪首歌曲是描述自然的。

2.歌曲学唱：教师带领学生学唱《小星星》和《茉莉花》，重点讲解音乐节奏和合唱技巧。

3.音乐欣赏：教师播放《春江花月夜》，引导学生从音乐中感受生活的美好。

4.随堂练习：学生分组，每组选择一首歌曲进行合唱练习。

六、板书设计

板书内容：音乐与生活的关系

板书设计：在黑板上画出一个音乐符号，旁边写上“音乐”，再在音乐符号下方画出一个生活场景，旁边写上“生活”，两者之间用一条线连接，表示音乐与生活的紧密联系。

七、作业设计

1.歌曲《小星星》和《茉莉花》的歌词背诵。

答案：

《小星星》

一闪一闪亮晶晶，

满天都是小星星。

挂在天空放光明，

好像许多小眼睛。

《茉莉花》

茉莉花，茉莉花，

满园花草香也香不过它。

茉莉花，茉莉花，

雪白的花儿呀，

请你尽情地开吧。

2.写一篇关于《春江花月夜》的观后感。

答案：

我觉得《春江花月夜》这首音乐非常美，它让我感受到了生活的美好。音乐中的旋律和节奏，让我仿佛看到了江水、花朵和月亮。我觉得音乐与生活是紧密相连的，音乐可以表达我们的情感，也可以美化我们的生活。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生对音乐与生活的关系有了更深入的理解，大部分学生能够熟练地唱出《小星星》和《茉莉花》。在音乐欣赏环节，学生能够通过音乐感受到生活的美好。但在合唱练习中，部分学生对音乐节奏的把握还有待提高。

拓展延伸：课后，学生可以自主学习其他与生活相关的音乐作品，如《月亮代表我的心》、《四季歌》等，进一步感受音乐与生活的紧密联系。教师可以组织一次音乐比赛，让学生展示自己的才艺。

重点和难点解析

一、教学内容

1.歌曲《小星星》

2.歌曲《茉莉花》

3.音乐欣赏《春江花月夜》

二、教学目标

1.学生能够理解音乐与生活的关系，培养对音乐的兴趣和爱好。

2.学生能够学会歌曲《小星星》和《茉莉花》，并能够进行合唱。

3.学生能够通过欣赏《春江花月夜》，提高对音乐的审美能力。

三、教学难点与重点

重点：歌曲《小星星》和《茉莉花》的学唱，音乐欣赏《春江花月夜》的解读。

难点：音乐节奏的把握，对《春江花月夜》的深度理解。

四、教具与学具准备

教师准备：电脑、音响、投影仪、音乐教材、钢琴。

学生准备：音乐教材、笔记本、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师播放《小星星》和《茉莉花》两首歌曲，让学生猜测哪首歌曲是描述生活的，哪首歌曲是描述自然的。

2.歌曲学唱：教师带领学生学唱《小星星》和《茉莉花》，重点讲解音乐节奏和合唱技巧。

在这个环节中，教师需要特别关注学生的音乐节奏感。由于音乐节奏是音乐学习的基础，因此在学唱过程中，教师需要强调并示范正确的节奏感，引导学生跟随着节拍进行学唱。对于合唱技巧的讲解，教师可以通过分组练习、示范等方式，让学生更好地理解和掌握合唱的方法。

3.音乐欣赏：教师播放《春江花月夜》，引导学生从音乐中感受生活的美好。

在这个环节中，教师需要引导学生关注音乐中的情感表达和意境描绘。可以通过讲解乐曲的背景、作者的创作意图等方式，帮助学生更好地理解和感受音乐作品。同时，教师可以鼓励学生表达自己的感受和看法，培养学生的音乐审美能力。

4.随堂练习：学生分组，每组选择一首歌曲进行合唱练习。

在这个环节中，教师需要关注学生的合唱效果和团队协作能力。可以通过巡回指导、个别辅导等方式，帮助学生解决合唱中出现的问题。同时，教师可以鼓励学生互相交流、合作，提高团队协作能力。

在这个环节中，教师需要关注学生的学习成果和反馈。可以通过点评、提问等方式，了解学生对音乐与生活关系的理解程度，巩固教学成果。

六、板书设计

板书内容：音乐与生活的关系

板书设计：在黑板上画出一个音乐符号，旁边写上“音乐”，再在音乐符号下方画出一个生活场景，旁边写上“生活”，两者之间用一条线连接，表示音乐与生活的紧密联系。

七、作业设计

1.歌曲《小星星》和《茉莉花》的歌词背诵。

2.写一篇关于《春江花月夜》的观后感。

八、课后反思及拓展延伸