职业技术学院建筑设计专业人才培养方案.docx

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建筑设计专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：建筑设计

专业代码：44010

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

标准修业年限为3年，弹性有效修业年限为3-5年。

四、职业面向

表1建筑设计专业职业岗位分析表

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

土木建筑大类（44）

建筑设计类

（4401）

专业技术服务业（74）

建筑工程技术人员（2-02-18）

建筑方案设计；

建筑施工图设计；

建筑表现；

建筑设计信息模型（BIM);

建筑设计业务管理

计算机应用能力、预算员、安全员、测量员、AUTOCAD等级证书、施工员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的建筑工程技术人员职业群、能够从事中小型建筑方案设计、建筑施工图设计、建筑表现、建筑设计信息模型（BIM）及建筑设计业务管理等相关工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1—2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1—2项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。

（3）掌握建筑设计的相关基础知识，建筑设计前期的任务确定、资料收集、调研分析、建筑方案设计的创意、建筑技术设计的协调沟通、建筑施工图设计的可实施性决策以及建筑设计的工程预算等专业知识。

（4）熟悉房屋建筑技术、建筑设计信息技术、BIM应用技术等基本知识。

（5）熟悉艺术造型、建筑构成、建筑历史等基本知识。

（6）掌握建筑施工图设计的基本知识，具有正确识读、绘制建筑工程室内设计施工图纸和参与图纸会审的能力。

（7）掌握居住建筑、公共建筑设计的基本知识。

（8)了解城市设计的基本知识。

（9）了解建筑环境与设备控制的基本知识。

（10）了解建筑设计业务管理的基本知识，具有工程质量监控和安全管理的能力，施工现场组织与管理的能力。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有艺术造型能力。

（4）具有建筑设计草图、效果图表现能力。

（5）具有中小型民用建筑方案设计能力。

（6）具有民用建筑施工图设计能力。

（7）具有城市设计的初步能力。

（8）具有建设项目前期报建的工作能力。

（9）掌握建筑设计程序的相关知识，具有建筑设计投标文本的编制能力。

（10）具有运用建筑专业软件辅助建筑设计能力，能够进行施工图的平面、立面草图制作与设计表现的能力。

（11）具有BIM技术应用能力。

（12）掌握设计师基本素质要求与职业标准的能力，具有建筑设计业务管理的能力。

（13）具有利用现代信息技术学习专业知识和技能、搜集专业信息，完成岗位相关工作任务的能力。

（14）具有建筑设计的创新意识，具有根据行业趋势、把握市场需求进行创业的能力。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论课、体育、军事理论与军训、心理健康教育等课程列为公共基础必修课程。并将马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定选修课。

1.思想政治理论课（144学时，9学分）

（1）思想道德与法治

帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法权威，提升思想道德