Unit6 I’m watching TV. Grammar present progressive tense 教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册.docx

Unit6I’mwatchingTV.Grammarpresentprogressivetense教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6I’mwatchingTV.Grammarpresentprogressivetense教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册

教学内容

本节课的教学内容为人教版英语七年级下册Unit6ImwatchingTV，主要围绕现在进行时（PresentProgressiveTense）展开。本节课的教学目标是让学生掌握现在进行时的构成、用法以及如何在实际语境中运用。教材通过丰富的情景对话和练习，帮助学生理解和运用现在进行时描述正在进行的动作。

教学内容包括：

1.现在进行时的构成：主语+be动词(am/is/are)+动词的ing形式+其他。

2.现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态。

3.实际语境中的运用：通过情景对话和练习，让学生在实际语境中运用现在进行时描述正在发生的动作。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践和互动，逐步掌握现在进行时的用法，提高他们在实际语境中的运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习现在进行时（PresentProgressiveTense），学生将能够：

1.运用现在进行时描述正在进行的动作或状态，提高英语语言能力的运用和表达。

2.了解和欣赏英语国家的文化背景，培养文化意识，提升跨文化交流的能力。

3.通过观察、实践和互动，培养思维品质，提高问题解决和批判性思维的能力。

4.学会自主学习、合作学习和探究学习，提升学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.现在进行时的构成和用法。

2.在实际语境中运用现在进行时描述正在进行的动作。

难点：

1.现在进行时的动词ing形式的使用。

2.正确理解和运用现在进行时描述正在进行的动作。

解决办法：

1.通过实例和练习，让学生多次接触和练习现在进行时的构成，使他们能够熟练掌握。

2.通过情境模拟、角色扮演等互动活动，让学生在实际语境中运用现在进行时，提高他们的运用能力。

3.针对现在进行时动词ing形式的使用，提供相关练习和指导，让学生通过对比和归纳掌握规律。

4.鼓励学生提问和解答疑惑，及时解答他们在理解和运用现在进行时遇到的困难。

5.设计分层练习，满足不同学生的学习需求，确保每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。

6.利用教学辅助工具，如PPT、视频等，提供直观的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握现在进行时。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语境，如家庭场景、学校活动等，让学生在实际语境中学习和运用现在进行时。

2.互动式教学法：采用小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力和合作意识。

3.差异化教学法：针对不同学生的学习水平和需求，设计不同难度的教学内容和活动，确保每个学生都能在课堂上得到适当的挑战和指导。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，提供生动直观的教学资源，帮助学生更好地理解和记忆现在进行时的用法。

2.电子白板：利用电子白板的互动功能，展示现在进行时的例句和练习，方便学生跟读和模仿。

3.在线学习平台：利用学校的在线学习平台，提供额外的学习资源和练习，让学生能够在家自主学习和巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕现在进行时（PresentProgressiveTense）课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现在进行时的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解现在进行时（PresentProgressiveTense）课题，为课堂学习做好准备。

-培