2024-2025学年小学生足球技能学习的教学设计.docx

2024-2025学年小学生足球技能学习的教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生足球技能学习的教学设计

教学内容

2024-2025学年小学生足球技能学习的教学设计，依据教材《小学体育课程标准》四年级足球技能部分，主要包括以下内容：

1.基本技巧：停球、传球、射门、盘带；

2.战术配合：二过一、三过二、防守转换进攻；

3.规则理解：足球比赛的基本规则、裁判手势识别；

4.团队协作：团队精神培养、场上沟通与协作。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下核心素养：

1.身体素养：提高学生的速度、力量、耐力和协调性，增强体质；

2.技能素养：掌握足球基本技巧，提升个人技术能力；

3.策略素养：学会足球战术配合，提高团队协作能力；

4.情感素养：培养勇敢、自信、乐观、团队精神等品质；

5.社会素养：理解足球比赛规则，尊重裁判，养成良好的竞技道德。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动技能和简单的足球知识，如跑步、跳跃、投掷等，并对足球有一定的了解和兴趣。

2.学生学习兴趣方面，大多数学生对足球运动充满热情，喜欢参与足球活动；能力上，学生在速度、协调性和团队合作方面表现较好；学习风格上，学生偏向于实践操作和游戏互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：足球技巧的熟练掌握、战术理解和应用、团队协作中的沟通与配合等问题。此外，部分学生对规则理解和竞技道德方面可能存在一定的认知不足。

教学方法与手段

教学方法：

1.示范法：教师亲身示范足球技巧，让学生直观学习并模仿；

2.互动讨论法：组织学生进行技巧和战术的讨论，提高学生的思考和分析能力；

3.游戏教学法：设计足球相关的游戏，让学生在游戏中练习技巧，增强学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、动画等多媒体资料，展示足球技巧和战术配合，帮助学生理解；

2.教学软件应用：运用足球教学软件，让学生在虚拟环境中进行技巧训练，提高学习效果；

3.实践教学：提供足球和场地，让学生实际操作，巩固所学知识和技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球技能学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道足球运动中的基本技巧有哪些吗？这些技巧在我们的比赛中有什么作用？”

展示一些关于足球技巧的图片或视频片段，让学生初步感受足球的魅力。

简短介绍足球基本技巧的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球基本技巧、战术配合和规则。

过程：

讲解足球基本技巧的定义，包括停球、传球、射门、盘带等。

详细介绍足球战术配合，如二过一、三过二等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解足球技巧和战术在比赛中的实际应用。

3.足球技能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球技巧和战术的重要性。

过程：

选择几个典型的足球比赛案例进行分析，如世界级比赛的精彩瞬间。

详细介绍每个案例的背景、技巧运用和战术意义，让学生全面了解足球的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用足球技巧和战术解决比赛中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球技巧或战术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球技巧和战术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球技巧和战术的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球基本技巧、战术配合和案例分析等。

强调足球技巧和战术在现实比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球技巧和战术应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《足球入门与提高》、《图解足球技巧》等足球相关书籍，让学生更全面地了解足球知识和技巧。

-视频资料：收集国内外足球比赛中的经典片段，让学生通过观看比赛，学习优秀球员的技巧和战术运用。

-实地考察：组织学生参观足球俱乐部或观看现场足球比赛，了解足球文化，感受足球氛围。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后进行足球练习，加强