2024-2025学年学习安全规范的实践活动教学设计.docx

2024-2025学年学习安全规范的实践活动教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2024-2025学年学习安全规范的实践活动》，对应教材中“安全常识与自我保护”章节。内容包括但不限于：火灾逃生技巧、地震应急措施、网络安全意识、防范溺水事故等。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在之前的学习中已了解基本的灾害防范和自救互救方法，本节课将在此基础上，通过实践活动，加深学生对安全规范的理解和运用，提高他们的实际操作能力和安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全意识与自我保护能力，强化以下学科核心素养：灾害应对的实践操作能力、网络安全素养、团队协作与沟通能力。通过实践活动，使学生能够综合运用所学安全知识，提高在紧急情况下的判断力和行动力；增强网络信息识别与保护个人隐私的意识；在团队协作中展现有效沟通与协作解决问题的能力，符合新教材对学生核心素养培养的要求。

学习者分析

1.学生已掌握了基本的安全知识，如火灾逃生、地震避险、防范溺水等，了解网络安全的重要性，并能简单识别网络风险。

2.学生对实践活动有较高的兴趣，具备一定的动手操作能力和团队合作精神。在学习风格上，他们更倾向于通过互动、游戏等趣味性方式来学习安全知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在紧急情况下，实际操作能力不足，容易慌乱；对网络信息的辨识能力有限，容易受到网络诈骗的侵害；在团队协作中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

针对以上分析，本节课将通过模拟演练、案例分析、互动讨论等形式，帮助学生巩固已有知识，提高实际操作能力，并针对学生的兴趣和需求，引导他们更好地应对困难和挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：校园消防设施、地震模拟体验仪、计算机实验室。

2.软件资源：安全规范教学软件、网络安全教育游戏、多媒体教学课件。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群。

4.信息化资源：安全教育视频、网络安全互动动画、在线自测题库。

5.教学手段：模拟演练、小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答。

教学过程

首先，让我们回顾一下今天我们将要学习的重点内容——《学习安全规范的实践活动》。在这个课程中，我们将聚焦于如何在实际生活中运用我们学过的安全知识，以提高我们在紧急情况下的自我保护能力。现在，让我们一起来探索和学习。

1.导入新课（5分钟）

（1）提问：“同学们，我们已经学过了一些基本的安全知识，那么在紧急情况下，你们知道如何正确使用这些知识来保护自己吗？”

（2）让学生思考并回答问题，引导学生关注实践操作的重要性。

2.火灾逃生技巧（20分钟）

（1）讲解与演示：我将向同学们讲解火灾逃生的基本原则，如低姿势、捂住口鼻、避免使用电梯等。并通过实物演示，让学生更直观地了解这些技巧。

（2）模拟演练：现在，请同学们分成小组，使用我们在校园消防设施中学到的知识，进行火灾逃生的模拟演练。我会观察并指导大家。

（3）总结反馈：演练结束后，请各小组分享经验，我会对同学们的表现给予点评，强调正确的操作方法和注意事项。

3.地震应急措施（20分钟）

（1）案例分析：我将向同学们展示一些地震应急的案例，让大家了解在地震发生时，如何迅速找到安全的地方躲避。

（2）地震模拟体验：请同学们轮流使用地震模拟体验仪，感受地震发生时的情景，并练习正确的避险动作。

（3）小组讨论：请各小组讨论在地震发生时，如何有序地组织疏散，并分享讨论成果。

4.网络安全意识（20分钟）

（1）信息化资源展示：我将向同学们展示网络安全教育视频和互动动画，让大家了解网络安全的重要性。

（2）互动问答：通过提问和回答的方式，引导同学们正确识别网络风险，提高网络安全意识。

（3）课程平台应用：请同学们登录校园网络教学平台，完成在线自测题库，巩固所学知识。

5.防范溺水事故（20分钟）

（1）讲解与演示：我将讲解防范溺水事故的基本原则，如不到未知水域游泳、遵守游泳场所规定等，并通过实物演示，让同学们了解如何正确使用救生器材。

（2）小组讨论：请各小组讨论在遇到溺水事故时，如何进行自救和互救，并分享讨论成果。

（3）总结反馈：我会对同学们的讨论进行点评，强调防范溺水事故的重要性。

6.总结与反思（10分钟）

（1）提问：“通过今天的学习，你们觉得自己在安全规范方面的实践操作能力有所提高吗？”

（2）让学生分享学习心得，总结自己在实践活动中取得的成果和存在的不足。

（3）布置作业：请同学们结合今天所学内容，编写一份家庭安全计划，下周上课时分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读与安全规范相关的图书，如