2024年义务教育道德与法治课程标准2022年版考试填空题题库及答案1.docx

2024年义务教育道德与法治课程标准2022年版考试

填空题题库及答案1

一、填空题(共计79题,每题1分)

1.评价建议要求教学评价贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节，发挥以评促（教）、以评促学、以评育人的功能。

答案:教。

2.道德与法治课程教学遵循道德修养和法治素养的形成规律，坚持教师主导与学生主体（）。

答案:相统一。

3.课程内容选择体现社会发展要求，突出（）、革命传统和法治教育。

答案:中华民族传统美德。

4.评价建议中提出，评价要坚持（）、以评促学、以评促教、重视表现性评价、坚持多主体评价的基本原则。

答案:素养导向。

5.第一学段(1~2年级)设置（）、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育等五个主题。

答案:入学教育。

6.道德与法治要培养的核心素养主要包括五个方面，其中（）是具备的思想前提，（）是立身成人之本，（）是行为的指引，（）是身心健康的体现，（）是担当民族复兴大任新人的内在要求。

答案:政治认同;道德修养;法治观念;健全人格;责任意识。

7.综合运用（），促进知行合一。

答案:多种评价方式。

8.（）是检验、提升教学质量的重要（）和（）。

答案:评价;方式;手段。

9.道德与法治课程旨在提升学生（）、（）、（）和（）等。

答案:思想政治素质；道德修养；法治素养；人格修养。

10.道德与法治课程立足于发展（），以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、（）、（）和人格修养为主旨，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合。

答案:学生核心素养；道德修养；法治素养。

11.课程总目标要求学生能够具有基本的规则意识和安全意识，理解宪法的意义，知道与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用，形成（宪法法律至上）、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念。

答案:宪法法律至上。

12.道德与法治课程综合运用多种评价方式，促进（知行合一）。

答案:知行合一。

13.第一学段学生了解生活中的规则，知道在生活中人人都应遵守规则，具有初步的（）。

答案:规则意识。

14.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映发展学生核心素养的（）。

答案:要求。

15.课程资源开发与利用要求课程资源包括图书、音像资料、数字化资源，以及现实生活中鲜活的（案例）。

答案:案例。

16.教师培训要整体设计培训内容，强化培训组织管理，采用（）。

答案:多样化培训方式。

17.第二学段学生初步理解社会主义核心价值观的要求，在日常生活和集体活动中加以（）。

答案:践行。

18.评价建议中提出，评价要贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节，发挥以评促（）、以评促（）、以评育人的功能。

答案:教；学。

19.校本教研指导要聚焦（），以科研促教研，改进教学实践，持续提升教学能力。

答案:具体问题。

20.改进教育评价要求改进（），强化（），探索（），健全（），着力推进评价观念、方式方法改革，提高考试评价质量。

答案:结果评价;过程评价;增值评价;综合评价。

21.道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立（）。

答案:课程目标。

22.责任意识主要表现为主人翁意识、（）、（）。

答案:担当精神；有序参与。

23.法治观念是指树立（）、（）、（）的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。

答案:宪法法律至上；法律面前人人平等；权利义务相统一。

24.第一学段学生要初步了解中华优秀传统文化的（）。

答案:主要代表性成果。

25.道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括（）、（）、（）、（）、（）。

答案:政治认同；道德修养；法治观念；健全人格；责任意识。

26.课程的总目标要求学生能够以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的（）、（）、（）。

答案:志气；骨气；底气。

27.课程的总目标中，学生要关心时事，热爱和平，初步具有（）和（）。

答案:国际视野；人类命运共同体意识。

28.第三学段学生要了解中华优秀传统文化的（）及其意义。

答案:主要代表性成果。

29.（）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映发展学生核心素养的要求。

答案:学业质量。

30.（）是课程育人价值的集中体现。

答案:核心素养。

31.第一学段（1-2年级）学生要知道（）的概念。

答案:社会主义核心价值观。

32.课程总目标要求学生主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任，自觉维护祖国统一和国家安全，具有（公共意识）和公共精神。

答案:公共意识。

33.教学要与（）相结合，加强课内课外联结，实现（）课程与（）课程相配合。

答案:社会实践活动;隐性;显性。

34.教学要与社会实践活动相结合，加强课