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英语老师下半年工作计划（通用24篇）

英语老师篇1

为了学生能取得令人满意的成绩，制订了下半年英语教师工作计

划。

一、工作目标

(一)进一步加强研究

1.结合新课标，以《初中英语课程标准》中的具体教学建议作为

复习的依据。认真研究《考试说明》的变化，探索命题原则，内容和

特点，明确复习教学要求。

2.研究中考试题，把握考试趋势。要把近些年的中考题重新做一

遍，并进行深入细致的研究，做到每年考什么心中有数。

3.多渠道搜集必威体育精装版的中考信息及训练材料研究中考信息和考试动

向。及时了解中考动态，适时调整复习方案。

(二)进一步夯实基础

1.重视词汇的复习教学。注意新增词汇识记和运用。重视语法的

复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。

2.在复习过程中，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为

弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导。少讲多练，精讲精

练，力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，

疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的

则不讲。

3.严格限时练习制度，加强批阅、检查。争取每天有固定的时间

来进行限时训练，培养紧张思维，平均时间30分钟，主要是完型填空、

阅读理解和任务型阅读。听力每周也有三次固定的训练时间。写作也

基本做到每周1篇，采用“讲——练——讲”的方法并认真批阅。平

时我们要做到测试习题有发必收，有收必改，根据批阅所了解的情况，

分析错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举

一反三的作用，提高课堂效率。

(三)进一步培养应试能力

1.加强对语篇阅读理解能力的训练，要求学生每天坚持做两篇阅

读理解，中考试题中，语篇考查所占比重极大，除单选题之外全是语

篇。因此复习中要增强语篇意识。守住“阅读”，促进综合能力提升。

在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，有目的地筛

选阅读材料。精选阅读语篇中的长句教会学生如何理解长句，提高学

生的解析能力。

2.加强书面表达能力的训练与培养，每周至少写一篇作文，提高

写作能力。书面表达的训练要学生注意条理性，准确性与得体性，流

畅性，简洁多样性，思想性，美观性。在平时的训练中应掌握各种文

体的写作要求和特点。书面表达不容忽视的另一点，就是要加强学生

的书写训练。书写的好坏直接影响到学生的得分。在训练中，注意写

作技巧的指导，平时的训练提高对词数和开放的的要求。采取多种方

法批改，自批，互批，老师批，尽可能做到面批面改。

3.加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合，培养学生

耳感。

二、个人发展目标

1.计划本学期读书两本，并作出。

2.每周至少听一节课，并且要利用网络资源，多钻研，大幅度提

高自己的教育教学水平。

3.钻研中考，把近五年的考题按考点分类整理，力争对中考常考

考点有更清晰、更深入地把握。同时也有利于当下的教学。

4.本学期要做至少二十套的中考模拟题，并作出思考。

5.学习校长的讲座《新课程教学目标的叙写》、《如何说课》和

《关于听评课的思考》，提高自己的相关能力水平。

英语老师下半年工作计划篇2

积极、有效、高质量地推进以二期课改为中心的课堂教学改革，

务实求真，优质创新。进一步改进工作作风，增强服务意识，加强课

改理论知识与实践技能的学习，做好青年教师的培养和指导工作，努

力提高广大英语教师的教育教学素养。开展以课堂教学为重点的教学

研究，切实提高英语教学质量。

一、进一步促进教师的发展

1.继续抓好教研组长队伍，配合教导处做好优秀备课组长评比，

以评比活动为挈机提高备课组长的教研工作能力。

2.调整、充实跨校联合体，切实搞好跨校研训活动。

3.加强对新教师的培养。举办新教师系列培训活动。

二、扎实有效地推进英语教学改革

1.继续做好新教材的教材教法辅导，重点是起始年级。

2.开展有质量的课堂教学研究活动。

3.鼓励教师制作教学课件，介绍并推广优秀作品。

三、教研工作

1.切实抓好毕业班的教学工作

制定好教学进度及复习计划;重点抓几个薄弱班级;及时做好中考英

语试题分析;做好第一学期各月考教学质量评估试卷的命题及分析;提供

信息及资料。

2.加