2024年义务教育地理课程标准2022年版考试判断题题库及答案4.docx

2024年义务教育地理课程标准2022年版考试判断题题库及答案4

一、判断题(共计83题,每题1分)

1.学业水平考试命题要严格依照课程标准命题，坚持素养立意，强化育人导向，创新试题形式（）。

答案:对。

2.教学活动强化基于真实体验的地理实践活动，对学生的学习有益（）。

答案:对。

3.地理课程内容的选择只需要关注学科性，不需要考虑时代性和生活性（）。

答案:错。

4.教学活动要强化基于真实体验的地理实践活动，七年级、八年级应至少各组织一次户外地理教学实践活动（）。

答案:对。

5.发挥评价功能，促进学生学业进步和全面发展，只注重终结性评价即可（）。

答案:错。

6.学习目标的制订要以地理知识和方法为基础，以地理学习方式和过程为支撑，融入多学科的知识和方法，重在利于学生增长知识见识、提升综合认知和解决问题的能力，并达到学以致用、知行合一的要求（）。

答案:对。

7.地理课程以人民为中心，扎根中国大地办教育（）。

答案:对。

8.教学目标的设计要考虑地理课程的整体性和学生发展的连续性，也要充分考虑学生差异（）。

答案:对。

9.校外地理课程资源丰富多样，学校要加强与社会各界的沟通和联系，合理开发利用校外地理课程资源（）。

答案:对。

10.学业水平考试是依据学业质量标准和学业要求，对学生学完本课程后课程目标的达成度进行终结性评价的考试（）。

答案:对。

11.校本教研建议中，学校要鼓励地理教师积极参与其他课程的跨学科教研活动，探索地理课程跨学科教育教学的改革发展新范式（）。

答案:对。

12.教学建议中，教学活动要强化基于真实体验的地理实践活动，教师要努力创造条件，组织学生开展实地考察等活动（）。

答案:对。

13.学生能够在校内、校外的真实环境下，运用所学知识和地理工具，解决实际地理问题，但行动力较弱（）。

答案:错。

14.学业水平考试命题要坚持素养立意，强化育人导向（）。

答案:对。

15.学生通过学习地理课程，能够形成尊重和保护自然、绿色发展等观念（）。

答案:对。

16.核心素养内涵包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，它们是相互联系的有机整体（）。

答案:对。

17.地理课程跨学科主题学习的课时容量不少于本课程总课时的5%（）。

答案:错。

18.合理组织教科书的结构体系，只需要处理好学科逻辑与学习逻辑的关系，不需要考虑框架结构与体例结构的关系（）。

答案:错。

19.核心素养内涵中的综合思维是指人们从单一角度认识地理环境及人地关系的思维方式和能力（）。

答案:错。

20.课程资源的开发与利用要充分利用学校内外的各种资源，包括社会地理课程资源和数字与网络资源（）。

答案:对。

21.教学研究建议中，教研活动应该围绕课程标准的实施和教科书的使用展开（）。

答案:对。

22.学业水平考试命题应该依据课程标准，而不是随意命题（）。

答案:对。

23.建设学校地理课程资源库对于丰富地理课程内容、增强地理教学活力具有重要的意义（）。

答案:对。

24.学生能够增进热爱家乡、热爱祖国的情感，形成人类命运共同体意识，但对不同区域的联系认识不足（）。

答案:错。

25.地理课程跨学科主题学习的学习形式要多样化，满足不同学生的学习需求（）。

答案:对。

26.精心选择教科书的内容素材，要多展现中国社会发展的成就，结合课程内容讲好中国故事（）。

答案:对。

27.教学策略和教学过程要有利于引导学生主动学习，教师需要精心创设教学情境，多为学生提供自主探究和合作学习的机会（）。

答案:对。

28.地理课程的目标要求包括学生能够初步认识地理环境是人类生存的基础，人类活动深刻影响着地理环境，协调人地关系是人类社会可持续发展的必然选择（）。

答案:对。

29.学业水平考试命题要坚持素养立意，强化育人导向，有助于考查学生在真实情境与任务中运用综合思维、区域认知观察和感悟地理环境的能力（）。

答案:对。

30.核心素养内涵中的地理实践力是指学生在地理实验、社会调查等活动中所具备的能力（）。

答案:对。

31.地理课程以提升学生核心素养为宗旨，引导学生学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理（）。

答案:对。

32.教学策略和教学过程要有利于引导学生主动学习，教师应提供标准答案，减少学生的思考（）。

答案:错。

33.新知识观认为地理知识仅仅指具体的事实性知识（）。

答案:错。

34.利用学生学习经历资源，教师要鼓励学生开展地理实验、社会调查等活动（）。

答案:对。

35.地理实践力的培育能使学生在活动中做到知行合一（）。

答案:对。

36.地理课程要培育的核心素养是相互独立的（）。

答案:错。

37.大胆创新教科书的编排和呈现方式，要注重对跨学科主题学习要求的落实（）。

答案:对。

38.教学策略和教学过程要有利于引导学生主动学习，教师