Unit 2 单元话题写作 Section B (3a-3b) 正文2024-2025学年九年级英语上册同步习题教学设计（人教版）河北专版.docx

Unit2单元话题写作SectionB(3a-3b)正文2024-2025学年九年级英语上册同步习题教学设计（人教版）河北专版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版2024-2025学年九年级英语上册同步习题Unit2单元话题写作SectionB(3a-3b)正文。本部分内容旨在通过阅读一篇关于保护环境的短文，引导学生掌握环境问题的相关词汇，提高他们的阅读理解能力，并通过写作练习，培养学生的写作技巧和创造力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，对日常生活中的环境保护有一定的了解。通过本节课的学习，学生能够进一步扩充环境相关的词汇，提高阅读理解能力，并将所学知识运用到写作实践中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于保护环境的短文，学生能够提高他们的语言能力，包括词汇、语法和阅读理解技巧。同时，通过讨论和写作练习，学生能够培养他们的思维品质，如分析、推理和创新能力。此外，学生还能通过本节课的学习，增强文化意识，了解环境保护在世界各地的重要性。最后，通过自主学习和合作学习，学生能够提高他们的学习能力，掌握有效的学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与环境保护相关的词汇和表达方式。

2.提高阅读理解能力，理解短文的主旨和细节信息。

3.培养写作技巧，能够清晰、有逻辑地表达自己的观点。

难点：

1.理解和运用新学的环境相关词汇。

2.准确地把握短文中的细节信息，进行推理和判断。

3.在写作中创造性地表达自己的观点，并使用适当的连接词和过渡句。

解决办法：

1.通过小组活动，让学生互动交流，共同学习和掌握新词汇。

2.教师提供阅读指导，帮助学生理解短文的主旨和细节信息，进行推理和判断。

3.提供写作范例和指导，让学生进行模仿和练习，鼓励他们创造性地表达自己的观点，并使用适当的连接词和过渡句。

4.教师及时给予反馈和指导，帮助学生改进写作技巧和表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、文具等。

2.课程平台：人教版2024-2025学年九年级英语上册同步习题教学设计（河北专版）教材、教学课件。

3.信息化资源：环境保护相关的视频或音频资料、在线阅读材料、写作评估工具等。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、写作练习、反馈与指导等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境保护的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的重要性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）环境保护相关书籍：推荐学生阅读一些关于环境保护的书籍，如《地球的故事》、《环境科学