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初中语文文言文重点虚词总结

对于文言文阅读而言，实词和虚词都是重中之重。高分君

给大家总结归纳文言文重点虚词17条，希望对同学们有帮助

哦~

一、之

01、作助词用

主要用法有三种类型：

(1)相当于“的”，是定语的标志。

例如：①菊之爱，陱后鲜有闻。③水陆草木之花。

(2)用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。

例如：①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳

形。

(3)起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。

例如：①公将鼓之。②久之。③怅恨久之。

02、作代词用。（可以代人，代事，代物）

(1)人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、

“它们”。

例如：①具答之。②亲戚畔之。③彼竭我盈，故克之。

(2)指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、

“那样”等。

例如：①渔为甚异之。

(3)作动词用。相当于“到”、“往”、“去”。

例如：①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。

03、语法作用。

（1）宾语前置的标志，无实义。例如：①何陋之有？②宋何罪之有？

（2）定语后置标志，无实义。如：①马之千里者。②居庙堂之高则

忧其民。

二、乎

(1)语气词（一般用在句未）

表提问或反问，也可表猜测、感叹。

如：

①死国可乎？②王侯将相宁有种乎？③是亦不可以已乎！

(2)介词（一般用在句中）

类似于“于”的用法。

如：

①在乎山水之间也②颓然乎其间者

三、者

1、结构助词

译“……的人”“……的事物”“……的情况”等，相当于名词性

短语。

如：

①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

2、语气助词

用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用

“也”字结尾，起判断作用。

如：

①陈胜者，阳城人也，字涉。②北山愚公者，年且九十。

四、以

1、用作介词

表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、

“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的

条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等。

如：

（1）何以战？//域民不以封疆之界。——凭借

（2）虽不能察，必以情。//策之不以其道。——根据

2、作连词

表目的时，可译作“（用）来”,“以便”；表顺接时，相当于“而”；

表结果时，可译作“以致”；

表原因时，可译作“由于”、“因为”。

如：

（1）属予作文以记之——（用）来

（2）以伤先帝之明——以致

（3）不以物喜，不以己悲。——因为

（4）卷石底以出。——相当于“而”

3、用作动词

可译作“认为”。

如：

（1）皆以美于徐公。

4、特殊用法：

通假字，通“已”,已经。如：固以怪之矣。

五、而

表顺接关系的连词

1、并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

如：温故而知新，可以为师矣《（