8.5 巴西（讲解教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（商务星球版）.docx

8.5巴西（讲解教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（商务星球版）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《巴西》，此部分内容属于2023-2024学年七年级地理下册同步备课（商务星球版）。具体涉及巴西的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展、文化特色等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的地理知识，如地图的阅读、世界地理的基本概念等。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步了解巴西这个国家的具体情况，加深对世界地理的认识。同时，本节课的内容也与学生的生活实际有一定的联系，如通过了解巴西的经济发展和文化特色，学生可以更好地理解不同国家和地区之间的差异。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个层面：地理核心素养、信息素养和人文素养。

首先，地理核心素养包括学生对地理知识的理解和应用能力，通过学习巴西的地理位置、气候特点、自然资源等，使学生能够运用所学知识分析实际问题。

其次，信息素养主要是指学生对地理信息的收集、处理和应用能力。在学习过程中，学生需要通过查阅资料、整理信息，培养信息素养。

最后，人文素养包括学生对巴西经济发展、文化特色的理解和尊重，以及从全球角度思考问题的能力。通过本节课的学习，学生将加深对不同国家和地区之间差异的认识，培养人文素养。

总体来说，本节课的核心素养目标旨在提高学生的地理素养、信息素养和人文素养，使学生在掌握知识的同时，能够更好地应用于实际生活和工作中。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是巴西的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展和文化特色。具体重点包括：

-巴西的地理位置：学生需要掌握巴西在南美洲的位置，以及其与大西洋的关系。

-气候特点：学生需要理解巴西的气候类型，如亚马逊雨林气候、巴西高原气候等。

-自然资源：学生需要了解巴西的主要自然资源，如石油、铁矿、煤炭等。

-经济发展：学生需要掌握巴西的经济发展状况，如其国内生产总值、人均收入等。

-文化特色：学生需要了解巴西的独特文化，如桑巴舞、足球文化等。

2.教学难点

本节课的难点主要涉及到学生对巴西地理环境、经济发展和文化特色的深入理解。具体难点包括：

-巴西地理环境复杂多样，学生可能难以理解不同气候类型和地理位置之间的关系。

-巴西经济发展涉及多个领域，学生可能难以把握其经济结构和发展趋势。

-巴西文化特色丰富多彩，学生可能难以理解其背后的历史和社会因素。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过地图、图表、案例分析等方式，帮助学生更好地理解和掌握巴西的相关知识。同时，教师应鼓励学生提问和参与讨论，以提高学生的学习兴趣和主动性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解巴西的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展和文化特色等核心知识，引导学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨巴西的环境问题、经济发展挑战等，培养学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过分析巴西的典型案例，如亚马孙雨林保护、巴西世界杯等，让学生深入了解巴西的社会经济问题。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频材料，生动展示巴西的自然风光、文化特色等，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）软件，展示巴西的地理位置和气候分布，帮助学生更好地理解地理知识。

3.在线互动平台：利用在线互动平台，发布预习资料、测验和讨论话题，提高学生的自主学习和合作能力。

教学过程

课前准备：

-提前为学生准备相关的学习资料，包括教科书、多媒体课件、视频材料等。

-设计好本节课的教学目标和教学流程，确保教学过程的顺利进行。

导入新课：

-利用多媒体课件展示巴西的地图和国旗，引起学生的兴趣。

-提问学生对巴西的了解，引导学生回顾已学过的相关知识。

讲授新课：

1.地理位置：

-通过多媒体课件展示巴西的地理位置，引导学生观察巴西在南美洲的位置。

-讲解巴西与大西洋的关系，以及其地理位置的重要性。

2.气候特点：

-利用图表和案例介绍巴西的气候类型，如亚马逊雨林气候、巴西高原气候等。

-引导学生理解不同气候类型对巴西经济和生活的影响。

3.自然资源：

-讲解巴西的主要自然资源，如石油、铁矿、煤炭等。

-引导学生了解巴西自然资源的开采和利用情况，以及其对经济发展的贡献。

4.经济发展：

-通过图表和案例分析巴西的经济发展状况，如其国内生产总值、人均收入等。

-引导学生理解巴西的经济结构和发展趋势，以及其在全球经济中的地位。

5.文化特色：

-介绍巴西的独特文化，如桑巴舞、足球文化等。

-引导学生了解巴西文化背后的历史和社会因