第4章 第1节 转基因产品的安全性2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（人教版2019）.docx

第4章第1节转基因产品的安全性2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（人教版2019）

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教学内容

《选择性必修第三册》第4章第1节转基因产品的安全性，主要内容包括：1.转基因技术的概念及原理；2.转基因产品的分类及应用；3.转基因产品的安全性问题；4.我国转基因产品的相关政策及管理。通过本节内容的学习，使学生了解转基因技术的基本原理，认识转基因产品的分类及应用，理解转基因产品的安全性问题，并掌握我国转基因产品的相关政策和管理措施。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.生命观念：使学生理解生物多样性的重要性，认识转基因技术对生物多样性的影响；2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够从多个角度思考转基因产品的安全性问题；3.科学探究：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的团队合作意识和探究能力；4.社会责任：使学生了解我国转基因产品的相关政策和管理措施，培养学生的社会责任感和参与公共事务的积极性。

重点难点及解决办法

重点：1.转基因技术的概念及原理；2.转基因产品的分类及应用；3.转基因产品的安全性问题；4.我国转基因产品的相关政策及管理。

难点：1.转基因技术原理的理解；2.转基因产品安全性问题的深入理解；3.我国转基因产品相关政策和管理措施的掌握。

解决办法：1.通过生动案例介绍转基因技术原理，结合图形和实际例子帮助学生理解；2.分组讨论转基因产品的安全性问题，引导学生从多个角度分析问题；3.利用新闻报道或政府公布的资料，让学生了解我国转基因产品的相关政策和管理措施。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、网络、白板、教学卡片、转基因产品实物模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学平台。

3.信息化资源：生物学科相关网站、转基因技术教育资源库、在线学术论坛。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实验演示、互动提问、角色扮演等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供转基因技术的基本概念和原理的PPT、视频和相关的阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：例如，“转基因技术是如何改变生物的基因组成的？”、“转基因产品在我们的生活中有哪些应用？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT、视频和文章，初步了解转基因技术的基本概念和原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解转基因技术的基本概念和原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个转基因技术的实际案例，引出转基因产品的安全性问题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解转基因产品的分类、应用和安全性问题，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生针对具体的转基因产品案例，分析其安全性问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析具体的转基因产品案例的安全性问题。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解转基因产品的分类、应用和安全性问题。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析转基因产品安全性问题的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解转基因产品的分类、应用和安全性问题。

-通过实践活动，培养学生的分析问题和团队合作的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与转基因技术相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：