《我为大地添绿色 栽养绿植》 教案 《综合实践活动》七年级下册.docxVIP

2.2《我为大地添绿色·栽养绿植》教案2023—2024学年辽海版《综合实践活动》七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《综合实践活动》七年级下册的2.2节“我为大地添绿色·栽养绿植”是结合学生实际生活经验，培养学生环保意识和实践能力的主题活动。本节课通过栽养绿植的实践活动，让学生了解植物生长的基本条件，掌握一些简单的植物养护知识，从而增强学生对大自然的关爱和对生态环境的责任感。辽海版的教材在内容上贴近学生的生活实际，以学生为主体，注重学生的实践与探究，教师在教学过程中要引导学生积极参与，发挥他们的主观能动性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究与实践、环境保护与可持续发展、批判性思维与创新。通过栽养绿植的实践活动，培养学生科学探究精神，提高学生对植物生长过程的认知，培养学生的实践能力。同时，通过此活动，让学生理解环保的重要性，增强环保意识，培养学生的可持续发展观念。此外，在教学过程中，鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于植物的基础知识，如植物的结构、生长过程等。他们可能还了解一些关于环保和可持续发展的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对实践活动通常比较感兴趣，他们喜欢亲身体验和动手操作。在学习能力方面，他们具备一定的观察和思考能力，能够进行简单的探究和分析。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践和互动来学习，而不是仅仅依赖理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在栽养绿植的过程中，学生可能会遇到一些实际问题，如植物的选择、土壤的处理、浇水的管理等。此外，他们可能对植物生长的细微变化不太敏感，需要教师引导他们观察和记录。另外，对于一些学生来说，理解环保的重要性和将理论知识应用到实践中可能存在一定的困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》七年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与栽养绿植相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并提供直观的学习体验。

3.实验器材：准备植物栽种所需的实验器材，如花盆、土壤、种子、水壶等，并确保所有器材的完整性和安全性，以便学生进行实践活动。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，设置分组讨论区和实验操作台，以促进学生之间的互动和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对栽养绿植的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何栽养绿植吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于绿植栽养的图片或视频片段，让学生初步感受绿植的魅力或特点。

简短介绍栽养绿植的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.栽养绿植基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解栽养绿植的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解栽养绿植的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍栽养绿植的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.栽养绿植案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解栽养绿植的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的栽养绿植案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解栽养绿植的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用栽养绿植解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论栽养绿植的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与栽养绿植相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对栽养绿植的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调栽养绿植的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括栽养绿植的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调栽养绿植在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用栽养绿植。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于栽养绿植的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

学生将掌握栽养绿植的基本概念、组成部分和原理，包括了解植物生长的基本条件、掌握一些简单的植物养护知识。他