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第9课列宁与十月革命（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课列宁与十月革命（教学设计）

教材分析

《第9课列宁与十月革命》是人教版初中历史九年级下册的一课。本节课主要内容是让学生了解列宁领导十月革命的过程及其意义，认识十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，理解它对俄国以及世界历史的影响。通过对教材的分析，我们可以发现，本节课的内容与学生的学习生活实际密切相关，学生可以通过学习本节课，更好地理解社会主义制度的建立和发展，同时也可以提高学生的历史素养，培养学生的爱国情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习列宁与十月革命，学生能够掌握历史时空观念，了解革命发生的时间、地点及其背景。同时，培养学生搜集、分析史料的能力，使他们在学习过程中能够形成自己的历史解释。此外，通过解读十月革命的历史意义，引导学生树立正确的价值观，培养他们的家国情怀。

学情分析

本课旨在引导学生了解列宁与十月革命的过程及其意义，认识社会主义制度的建立和发展。考虑到学生已具备一定的历史知识基础，对历史事件有一定的认识能力，但在分析历史问题时，部分学生可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，需关注学生的个体差异，因材施教。

针对学生的知识层面，大部分学生对俄国历史有一定的了解，但十月革命的具体过程、意义及其对世界历史的影响可能掌握不全面。因此，在教学过程中，应重点引导学生深入学习十月革命的历史背景、过程和意义，以及它对人类历史的影响。

在能力层面，学生具备一定的历史分析能力，但部分学生在面对复杂的历史问题时，可能缺乏系统分析和辩证思考的能力。因此，在教学过程中，应注重培养学生的批判性思维和分析问题的能力，引导他们从多角度审视历史事件。

在素质方面，学生应具备良好的学习态度和团队合作精神。针对行为习惯方面，部分学生可能在学习过程中注意力不集中，影响学习效果。因此，在教学过程中，教师需关注学生的学习状态，激发他们的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《第9课列宁与十月革命》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如列宁的画像、十月革命的场景描绘等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位排列调整为适合小组讨论的形式，便于学生互动交流。同时，预留空间以便于展示多媒体资源和进行课堂讨论。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了俄国革命的背景，这节课我们将深入了解列宁与十月革命。请大家翻开教材，找到相关内容，我们一起来探究这场改变俄国乃至世界历史的重要事件。

2.自主学习

请大家阅读教材，了解十月革命的过程，并思考以下问题：

（1）十月革命是如何开始的？

（2）列宁在十月革命中起到了什么样的作用？

（3）十月革命胜利后，俄国发生了哪些变化？

3.课堂讨论

根据自主学习的结果，分组进行讨论，每组选一个代表进行汇报。讨论内容包括：

（1）十月革命的过程；

（2）列宁在十月革命中的作用；

（3）十月革命的历史意义。

4.重点讲解

针对课堂讨论的内容，我来给大家做一个简要的讲解。首先，我们来看十月革命的过程。十月革命发生在1917年，列宁领导的布尔什维克党通过武装起义，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。这场革命的特点是突然、迅猛，出乎意料地取得了胜利。

最后，我们来看十月革命的历史意义。十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，它不仅改变了俄国的命运，也对世界历史产生了深远的影响。十月革命的胜利，为世界各国无产阶级革命提供了榜样，激发了全球范围内的社会主义运动。

5.课堂小结

6.课后作业

请大家课后阅读有关十月革命的扩展资料，加深对这场革命的理解。同时，撰写一篇关于十月革命的心得体会，下周上课时分享给大家。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《列宁传》：这本书详细介绍了列宁的生平和革命活动，可以帮助学生更深入地了解列宁及其在十月革命中的重要作用。

《俄国革命史》：这本书详细记述了俄国革命的整个过程，包括二月革命、十月革命等，为学生提供了更全面的历史背景。

《十月革命与苏联建立》：这本书深入探讨了十月革命对苏联建立的影响，以及苏联成立后的政治、经济、社会变革。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）请学生们课后有哪些信誉好的足球投注网站有关列宁的资料，了解他的生平和革命理论，进一步认识他在十月革命中的重要作用。

（2）请学生们课后深入了解俄国革命对世界历史的影响，思考这场革命如何改变了世界格局。

（3）请学生们课后研究苏联建立后的历史，了解苏联在政治、经