教育与心理科学学院 应用心理学专业 家庭心理学课程 2022版 教学大纲.docVIP

济南大学应用心理学专业课程教学大纲

家庭心理学

一、课程基本信息

课程名称

家庭心理学/FamilyPsychology

课程类别

专业拓展课

课程编码

16A32350

学分

1.5

学时

总学时：24

理论：24实践：0

课程负责人

李开云、董天天

适用专业

应用心理学

先修课程

无

后续课程

无

课程简介

本课程系统地介绍心理学与家庭、人际关系、学会沟通、父母角色与亲子关系、婚姻关系、老年人与家庭，聚焦家庭情境下的心理学现象、问题、规律与方法论，将个体放在家庭这个大系统中，辨识个体与个体、个体与家庭环境的相互影响，引导学生运用家庭心理学的观点和方法观察、解释家庭中的个体和群体行为问题，在让学生掌握家庭心理学研究内容和领域发展的同时，也让其意识到家庭的重要性，促进其改变互动模式、改善家庭关系。

三、课程目标及其与毕业要求指标点的对应关系

（一）课程教学目标

1.知识目标（课程目标1）：掌握心理学与家庭、人际关系、学会沟通、父母角色与亲子关系、婚姻关系、老年人与家庭，聚焦家庭情境下的心理学现象、问题、规律与方法论。

2.能力目标（课程目标2）：具有运用家庭心理学的观点和方法观察、解释家庭中的个体和群体行为问题，学会运用家庭心理学的理论和方法来分析和解决家庭中遇到的相关问题。

3.情感态度价值目标（包括课程思政目标）（课程目标3）：通过本课程的学习，使学生贯彻素质教育思想，加强科学精神、人文精神、家庭责任感的教育。

（二）教学目标对毕业要求指标点的支撑矩阵

表1课程教学目标对毕业要求的支撑矩阵

支撑的毕业要求

涉及的具体指标点与贡献度

对应的本课程教学目标

指标点

贡献度

教学目标

权重

毕业要求3［学科素养］掌握心理学的基本知识、基本原理和基本技能，理解心理学的知识体系及基本思想和方法。了解心理学与相关学科的联系，了解心理学与社会实践的联系，能够综合运用心理学知识和技能分析及解决各类心理问题。

3-4具有一定的其他学科的知识，理解心理学与教育学、数学、信息科学、生命科学等相关学科的知识的联系，以及与社会实践、中学生生活实践的联系。

1

课程目标1

0.4

课程目标2

0.4

课程目标3

0.2

四、教学安排

第一章全国家庭教育指导大纲解读（支撑目标：1、3；学时：理论：3）

[教学目标]了解《全国家庭教育指导大纲》的内容和要求，了解家庭家庭工作协调与指导。

[重点难点]全国家庭教育指导大纲的指导原则

[教学方式方法]讲授

[教学内容]

第一节研制背景、过程、框架、主要理念

第二节总体目标与指导原则

第三节家庭教育指导内容及要求

第四节家庭教育工作协调与指导

第二章心理学与家庭（支撑目标：1、3；学时：理论：4）

[教学目标]了解关于家庭的心理学理论，心理学知识在日常生活中的运用；掌握家庭心理学的产生、发展以及研究内容。

[重点难点]家庭心理学的产生、发展以及研究内容。

[教学方式方法]讲授。

[教学内容]

关于家庭的心理学理论

心理学在日常生活中的运用

家庭心理学的产生和发展

家庭心理学的研究内容

怎样研究家庭心理学

第三章人际关系（支撑目标：2、3；学时：理论：3）

[教学目标]了解影响人际吸引的因素和家庭中亲密关系的影响因素，了解爱情的相关理论。

[重点难点]家庭中亲密关系的影响因素。

[教学方式方法]讲授。

[教学内容]

人际吸引

亲密关系

爱情

第四章学会沟通（支撑目标：1、2；学时：理论：4）

[教学目标]掌握人际沟通理论与规律，了解亲子沟通的原则，掌握家庭教育中沟通的策略与技巧。

[重点难点]亲子与夫妻沟通技巧。

[教学方式方法]讲授

[教学内容]

第一节沟通的规律

用心倾听

亲子沟通

家庭教育

第五章父母角色与亲子关系（支撑目标：1、2；学时：理论：4）

[教学目标]了解亲子关系模式、父母在家庭教育中的角色；掌握青少年心理发展规律以及父母教养方式。

[重点难点]掌握青少年心理发展规律以及父母教养方式。

[教学方式方法]讲授

[教学内容]

亲子关系

父母在家庭教育中的角色

青少年心理发展

父母教养方式

第六章婚姻关系（支撑目标：1、2；学时：理论：2）

[教学目标]了解家庭与婚姻之间的相互关系，学会处理家庭夫妻关系的策略，建设夫妻关系。

[重点难点]学会处理家庭夫妻关系的策略。

[教学方式方法]讲授

[教学内容]

家庭与婚姻

家庭中的夫妻关系

第七章老人与家庭（支撑目标：1、2；学时：理论：4）

[教学目标]掌握老年人的心理特点以及老龄化理论，了解家庭中老人存在的核心问题。

[重点难点]掌握老年人的心理特点以及老龄化理论。

[教学方式方法]