5.1.3硫及其化合物(第三课时 硫酸) 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.1.3硫及其化合物(第三课时硫酸)教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：硫及其化合物（硫酸）

2.教学年级和班级：高一下学期化学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验观察和化学反应，培养学生对硫酸性质的探究能力，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

2.证据推理：培养学生从实验现象和化学方程式中分析和推理硫酸的制备方法、性质及应用。

3.模型建立：引导学生建立硫酸分子结构和性质的概念模型，培养学生运用化学知识构建模型的能力。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，提高学生对化学实验的兴趣和积极性。

5.社会责任：通过介绍硫酸在工业中的应用，培养学生对化学知识在实际生活中的重要性的认识，提高学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了硫及其化合物的基本知识，包括硫的物理性质、化学性质，以及硫酸的制备方法和基本性质。此外，学生还掌握了化学实验的基本技能，如实验操作、观察现象、记录数据等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验感兴趣，具备一定的观察力和实验操作能力。在学习风格上，部分学生喜欢通过实验和实践来学习，而部分学生则更擅长理论知识的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习硫酸的制备方法时，学生可能对硫酸钡的制备过程和实验操作存在疑惑。在理解硫酸的性质时，学生可能对硫酸的氧化性、还原性和酸性难以区分。此外，学生在应用硫酸知识解决实际问题时，可能存在一定的困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解硫酸的制备方法、性质及应用，使学生掌握基础知识。

b.实验法：组织学生进行硫酸制备实验，观察实验现象，加深对硫酸性质的理解。

c.讨论法：引导学生就硫酸的氧化性、还原性与酸性进行分组讨论，提高学生的思维能力和团队合作意识。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用PPT、视频等展示硫酸的制备过程和实验现象，增强学生的直观感受。

b.教学软件：运用化学仿真实验软件，让学生模拟实验操作，提高实验技能。

c.网络资源：引入相关化学资讯和实际案例，拓宽学生的知识视野，培养学生的社会责任感。

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了硫及其化合物的基本知识，这节课我们将深入学习硫酸的性质和应用。希望大家能够积极参与，共同探索硫酸的世界。

2.知识回顾

请同学们回顾一下，我们已经掌握了硫的哪些性质？以及硫酸是如何制备的？

3.探究硫酸的制备方法

请同学们打开课本，我们一起来学习硫酸的制备方法。首先是硫酸的工业制备，主要是通过接触法进行的。同学们，你们能解释一下接触法的基本原理吗？

4.实验演示

接下来，我们来进行一个实验，观察硫酸与金属的反应。我会准备一些实验器材，请大家注意观察实验现象，并记录下来。

5.讨论硫酸的性质

实验结束后，我们来进行讨论。请同学们分享一下你们观察到的实验现象，并尝试解释一下这些现象背后的化学原理。

6.深入学习硫酸的性质

接下来，我们将继续学习硫酸的氧化性、还原性和酸性。请大家打开课本，我们一起阅读相关内容，并尝试解答课本中的练习题。

7.应用硫酸知识解决实际问题

同学们，硫酸在工业中有很多应用，比如制造肥料、纸张等。请大家思考一下，硫酸在实际生活中还有哪些应用呢？我们可以进行一些小组讨论，分享自己的想法。

8.总结与评价

在这节课中，我们学习了硫酸的制备方法、性质和应用。同学们，你们能总结一下这节课的重点内容吗？大家在学习过程中遇到了哪些困难和挑战？我们可以一起讨论一下。

9.布置作业

作为本节课的作业，请同学们完成课本中的练习题，并准备下一节课的相关内容。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够掌握硫酸的制备方法、性质及应用，理解硫酸的氧化性、还原性和酸性，并能够将其与实际问题相结合。

2.实验技能：学生通过实验操作，提高观察现象、记录数据和分析问题的能力，培养实验操作的规范性和准确性。

3.思维能力：学生通过讨论和思考，提高分析和推理能力，能够从实验现象和化学方程式中分析和推理硫酸的性质。

4.科学态度：学生在学习过程中能够培养严谨的科学态度，对化学实验产生兴趣和积极性，能够主动参与实验和讨论。

5.社会责任感：学生通过了解硫酸在工业中的应用，提高对化学知识在实际生活中的重要性的认识，培养对环境保护和社会发展的责任感。

6.综合应用能力：学生能够将所学的硫酸知识应用到实际问题中，解决实际问题，提高运用化学知识解决实际问题的能力。

教学反思

这节课我以硫酸的制备方法、性质及应