花城粤教版七年级音乐下册第3单元《歌曲《念故乡》》教学设计.docx

花城粤教版七年级音乐下册第3单元《歌曲《念故乡》》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：歌曲《念故乡》教学设计

2.教学年级和班级：花城粤教版七年级音乐下册

3.授课时间：第3单元

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.审美鉴赏能力：通过学习《念故乡》，让学生感受歌曲的旋律美和歌词的意境美，提高学生对音乐作品的审美鉴赏能力。

2.音乐表现力：通过学唱《念故乡》，培养学生的音准、节奏和唱腔表现力，使他们在演唱中能够更好地表达歌曲的情感。

3.文化理解力：通过介绍歌曲《念故乡》的背景和作者，让学生了解中国近现代音乐史的相关知识，增强学生对音乐文化内涵的理解。

4.创新实践能力：鼓励学生在学唱歌曲的基础上，尝试进行创意编曲或演奏，培养学生的创新实践能力。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

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重点：《念故乡》歌曲的旋律复杂，学生需要掌握正确的音准和节奏，同时理解歌曲所表达的情感。

解决办法：通过多次示范和练习，让学生分组练习，互相纠正，教师个别指导，以提高学生的音准和节奏感。同时，通过故事讲解和情感引导，帮助学生理解歌曲背后的情感。

难点：学生对《念故乡》歌曲背后的文化和历史背景不了解，难以深入理解歌曲的意义。

解决办法：在教学前，教师先讲解歌曲的背景和作者的故事，引导学生了解歌曲的历史和文化意义。同时，鼓励学生在课后自主查找相关资料，增加对歌曲背景的了解。通过这样的方式，帮助学生克服理解上的困难。

教学方法与策略

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1.采用讲授法介绍歌曲《念故乡》的背景和作者，通过生动的语言和图片展示，激发学生的学习兴趣。

2.运用讨论法让学生分组讨论歌曲中的旋律特点和歌词意境，促进学生之间的互动和思考。

3.采用案例研究法分析其他相关音乐作品，让学生了解不同音乐风格，拓宽视野。

4.通过项目导向学习，让学生分组创作和表演歌曲《念故乡》，培养学生的实践能力和创造力。

5.利用多媒体教学，如音频、视频和互联网资源，帮助学生更直观地感受和理解歌曲。同时，鼓励学生在课后自主查找相关资料，增加对歌曲背景的了解。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段《念故乡》的音频，让学生初步感受歌曲的美感。

问题提出：引导学生思考歌曲表达的情感是什么？歌曲的旋律和歌词有哪些特点？

2.讲授新课（15分钟）

歌曲背景介绍：讲述《念故乡》的创作背景和作者的故事，帮助学生理解歌曲的历史和文化意义。

歌曲结构分析：讲解歌曲的旋律、节奏和歌词特点，引导学生掌握正确的演唱方法。

3.师生互动环节（10分钟）

分组讨论：学生分组讨论歌曲的情感表达和演唱技巧，教师巡回指导。

提问解答：教师针对学生的讨论进行提问，解答学生心中的疑问。

4.巩固练习（5分钟）

演唱练习：学生分组演唱《念故乡》，教师个别指导，纠正发音和节奏错误。

创意编曲：鼓励学生尝试对《念故乡》进行创意编曲，展示创新实践能力。

5.课堂小结（5分钟）

总结收获：让学生谈谈对本节课的学习收获，了解学生对歌曲的理解和掌握程度。

布置作业：布置课后作业，如练习演唱《念故乡》、查找其他相关音乐作品等。

总用时：40分钟

教学过程设计要注重创新，充分考虑学生的实际情况，紧扣重难点，通过师生互动、分组讨论等形式，提高学生的核心素养能力。在教学过程中，教师要关注学生的学习进度，及时解答疑问，确保学生对歌曲《念故乡》的理解和演唱技巧达到预期目标。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《念故乡》歌曲的创作背景和作者的生平介绍，以及其他相关音乐作品，如《黄河大合唱》、《茉莉花》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：让学生深入了解中国近现代音乐史，查找其他具有代表性的音乐作品，了解其背后的文化和历史背景。同时，鼓励学生尝试进行音乐创作和表演，发展自己的音乐才华。

3.组织课后讨论和分享：鼓励学生在课后与同学进行交流和讨论，分享自己的学习心得和感悟。通过互相学习和借鉴，提高自己的音乐素养和表现力。

4.推荐音乐活动和比赛：鼓励学生参加学校的音乐活动和比赛，如合唱团、乐队比赛等。通过参与音乐活动，学生可以更好地锻炼自己的音乐能力和团队协作能力。

5.定期进行音乐欣赏和演出：组织学生定期欣赏音乐会和演出，让学生亲身体验音乐的魅力，提高对音乐的鉴赏能力和欣赏水平。

课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：《念故乡》歌曲的作曲家及作品介绍、中国近现代音乐史相关资料。

-视频资源：其他著名音乐作品演奏会、音乐纪录片等。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主选择拓展内容进行学习和欣赏，以此提高音乐素养和审美能力。

-教师可推荐优秀阅读材料和视频资源，同时在学生遇到疑问时提供必要的指导和