七年级生物下册5.13.1《土壤中的小动物》的第二课时教案.docx

七年级生物下册5.13.1《土壤中的小动物》的第二课时教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物下册5.13.1《土壤中的小动物》的第二课时教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级生物下册5.13.1《土壤中的小动物》的第二课时，重点探讨土壤中小动物的生活习性及其在生态系统中的作用。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了生态系统的基本概念、生物群落和生态位等知识。本节课将在此基础上，引导学生观察和研究土壤中的小动物，如蚯蚓、蚂蚁等，探讨它们如何适应土壤环境，以及它们在土壤肥力、物质循环等方面发挥的作用。通过本节课的学习，学生将加深对生态系统中土壤生物多样性的认识，提高实践探究能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.提升生命观念：通过观察和研究土壤中小动物，使学生认识到生物的多样性与适应性，深化对生命现象的理解。

2.科学探究能力：指导学生运用观察、实验等方法，探究土壤中小动物的生活习性，培养学生实证思维和实践操作能力。

3.环境意识：使学生认识到土壤生物在生态系统中的重要作用，增强保护生态环境的责任感和使命感。

4.沟通与合作：鼓励学生在小组合作中交流观点、分享发现，提高沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-土壤中小动物的主要类群及其生活习性。

-土壤中小动物在生态系统中的作用，如促进物质循环、改善土壤结构等。

-培养学生观察、记录和分析土壤生物的能力。

例如，通过实物展示、观察蚯蚓的运动和吞食土壤的过程，强调蚯蚓在土壤通气、水分保持和有机物分解中的关键作用。

2.教学难点：

-土壤中小动物适应土壤环境的生物特征的识别和分析。

-理解土壤生物多样性对生态系统稳定性的影响。

-学生在实际操作中可能遇到的观察和实验技巧的掌握。

例如，学生在观察土壤动物时可能难以区分不同类群的特征，需要教师指导如何使用放大镜和记录工具，以及如何识别不同生物的生态功能。此外，解释土壤生物多样性对土壤肥力和生态平衡的重要性，对于学生来说是一个抽象的概念，需要通过具体案例和互动讨论来帮助学生理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组合作，观察土壤样本，探究小动物的生活习性和适应特征。

-讲授法：讲解土壤生物多样性的重要性和生态功能，结合具体案例进行分析。

-讨论法：组织学生就土壤生物保护、生态系统平衡等话题展开讨论，激发思维碰撞。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等展示土壤生物的图片、生活习性及生态功能，增强直观感受。

-实验法：提供放大镜、采集工具等，让学生亲自动手进行土壤生物的观察和实验，提高实践能力。

-教学软件：运用互动软件、模拟实验等现代化教学手段，辅助学生理解抽象概念，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线学习平台，提供关于土壤中小动物的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“土壤中小动物的生活习性和生态功能”，设计探究性问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解土壤中小动物的基本知识。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录疑问和发现。

提交预习成果：整理预习笔记和问题，提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生自主学习习惯，激发探究兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过蚯蚓改良土壤的视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解土壤中小动物的特点和生态作用，结合实际案例。

组织课堂活动：开展小组讨论、实验观察等活动，让学生在实践中掌握知识。

解答疑问：针对学生疑问，及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：在小组合作中进行实验观察，记录土壤中小动物的行为。

提问与讨论：对疑问进行提问，参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：深入讲解知识点。

实践活动法：通过实验，增强学生对土壤生物的理解。

合作学习法：促进学生的团队协作。

-作用与目的：

加深学生对土壤中小动物的认识，掌握生态功能。

培养学生动手能力和解决问题的能力。

增强学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站等，供学生深入学习。

反馈作业情况