人音版七年级音乐下册（简谱）第二单元《眺望你的路途》教学设计.docx

人音版七年级音乐下册（简谱）第二单元《眺望你的路途》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版七年级音乐下册（简谱）第二单元《眺望你的路途》教学设计

教学内容

人音版七年级音乐下册（简谱）第二单元《眺望你的路途》教学设计，主要内容包括对教材章节和内容的解读，以及对应的年级知识深度的探讨。

本章节主要学习简谱的基本知识和技巧，通过歌曲《眺望你的路途》的学唱，让学生掌握简谱的音高、节奏、音长等基本元素，学会识谱、唱谱，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表达能力。同时，通过歌曲的情感表达，引导学生理解歌曲背后的故事，培养学生的情感共鸣和音乐情感表达能力。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，如讲解、示范、练习、小组合作等，引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，注重因材施教，针对不同学生的学习水平和学习能力，给予个性化的指导和帮助，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要是培养学生的音乐学科核心素养，包括音乐感知能力、音乐理解能力、音乐表达能力和音乐创造力。通过学习歌曲《眺望你的路途》，学生能够提高对音乐的感知能力，包括音高、节奏、音长等基本元素的辨识和理解；同时，通过学唱和欣赏，培养学生的音乐理解能力，对歌曲的情感表达和背后的故事有深入的理解和感悟；此外，通过实践活动，如小组合作、即兴创作等，发展学生的音乐表达能力，能够用歌声或其他形式传达歌曲的情感和意境；最后，通过创作和改编，激发学生的音乐创造力，培养学生的创新思维和创造力。通过本章节的学习，学生将能够全面提升音乐学科核心素养，提高音乐素养和音乐审美能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是简谱的识读和唱谱技巧。学生需要掌握简谱的基本元素，包括音高、节奏、音长等，并能够通过歌曲《眺望你的路途》进行实践应用。此外，歌曲的情感表达和背后的故事也是教学的重点，旨在培养学生的音乐欣赏能力和情感共鸣。

2.教学难点

（1）音高辨识：学生对简谱中的音高符号识别和辨识存在困难，特别是对于半音、全音等音高关系的理解。

（2）节奏理解：学生对复杂的节奏和拍子划分不清晰，容易混淆。

（3）音长掌握：学生对音长的理解和唱谱时音长的控制存在困难，如音符的持续时间、休止符的运用等。

（4）歌曲情感表达：学生对歌曲背后的情感和意境的理解和表达不够深入，难以通过歌声传达歌曲的情感。

针对以上难点，我将采取相应的教学方法，如示范、练习、小组合作等，帮助学生突破难点，提高学习效果。同时，注重个性化指导，针对不同学生的学习水平和能力，给予针对性的帮助和指导，确保学生能够理解和掌握核心知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版七年级音乐下册（简谱）》教材，以便学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、乐谱等，以直观展示简谱的基本元素和歌曲《眺望你的路途》的结构。

3.多媒体资源：收集相关的音乐视频或音频片段，用于辅助教学，帮助学生更好地理解和感受歌曲的情感表达。

4.实验器材：准备一些简单的乐器，如吉他、钢琴等，以便学生在学唱过程中进行实践操作，增强音乐感知和表达能力。

5.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置适当的音响设备，划分出小组讨论区和练习区，以便学生进行互动学习和实践练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一首轻松愉快的音乐，创设一个轻松的音乐氛围，激发学生的学习兴趣。

-教师通过提问方式引导学生思考：“你们听说过简谱吗？简谱是什么？它有什么特点？”

-学生分享对简谱的认知，教师总结并引出本节课的主题《眺望你的路途》。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解简谱的基本元素，包括音高、节奏、音长等，并通过示例进行演示。

-教师详细讲解歌曲《眺望你的路途》的结构和旋律，分析歌曲的情感表达和背后的故事。

-学生跟随教师的讲解，积极参与讨论和提问，确保对简谱和歌曲的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行简谱识读练习，互相交流和讨论，巩固对简谱的辨识能力。

-学生分组唱谱，练习歌曲《眺望你的路途》，教师巡回指导，给予个别辅导和反馈。

-学生进行小组讨论，分享对歌曲情感表达的理解和感悟。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请几位学生上台，用乐器演奏或唱谱，展示他们对简谱和歌曲的理解和掌握。

-教师对学生的表演进行评价和指导，鼓励学生的创造力和表达力。

-学生之间进行互相评价和交流，共同学习和进步。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调简谱的重要性和应用。

-学生进行课