教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 2.5 风的作用 教案.docx

教科版（2017秋）小学科学五年级上册2.5风的作用教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为教科版（2017秋）小学科学五年级上册2.5《风的作用》。课程通过探究风对环境与人类生活的影响，引导学生认识风是一种重要的自然力量。具体内容包括：

1.风的概念与形成：讲解风的基本概念，解释风是如何形成的，让学生了解风是空气流动的结果。

2.风的作用：探讨风在自然界和人类生活中的作用，如气候形成、植物授粉、舟船航行等。

3.风力分级：介绍风力分级的方法和标准，让学生掌握不同风力级别的特点。

4.风能利用：讲解风能的利用方式，如风力发电、风力驱动等，让学生了解风能的开发和利用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级学习了《空气与气压》单元，对空气流动和气压有了初步认识。本节课在此基础上，进一步引导学生探究风的作用，巩固和拓展学生对空气流动现象的理解。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等科学探究能力，使学生能积极主动地参与探究过程。

2.科学思维：培养学生对风的作用进行观察、思考、分析的能力，帮助学生建立科学的思维方式，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对自然现象的好奇心、探究欲望和尊重事实的态度，使学生能持之以恒地进行科学探究。

4.科学、技术、社会与环境：通过本节课的学习，使学生认识到风能在现代社会中的应用，了解科学技术与社会环境的相互关系，培养学生的可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点：理解风的概念与形成，掌握风的作用以及风能的利用方式。

2.教学难点：风力分级的方法和标准的理解，以及风能在现代社会中的应用。

在本节课中，学生需要掌握风的基本概念，了解风是如何形成的，以及风在自然界和人类生活中的作用。此外，学生还需要了解风力分级的方法和标准，以及风能的利用方式。其中，风力分级和风能利用是本节课的教学难点，需要教师采取有效的教学方法帮助学生理解和掌握。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解风的概念、形成原因、作用以及风能利用等知识点，使学生掌握基本知识。

（2）讨论法：组织学生分组讨论风的作用以及风能利用的方式，促进学生思考和交流。

（3）实验法：安排风力实验，让学生亲身体验风的作用，增强对风力分级概念的理解。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示风的作用以及风力实验，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与风力分级游戏的操作，帮助学生巩固知识。

（3）实物模型：展示风力发电模型等实物，让学生直观了解风能的利用，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于风的作用的PPT、实验视频和相关的科学文章，让学生预习风的概念与形成、风的作用以及风能利用等基本知识点。

-设计预习问题：提出问题如“风是如何形成的？”、“风在自然界和人类生活中有哪些作用？”、“风力发电是如何工作的？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题提交，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读教师提供的资料，初步了解风的作用。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过在线平台提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提高他们的自主学习效率。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，方便学生随时查阅和提交预习成果。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论和实验打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有关风的自然现象的视频，如沙尘暴，引起学生对风作用的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解风的概念与形成、风的作用以及风能利用，以举例和图解帮助学生理解抽象概念。

-组织课堂活动：分组进行风速和风向的实验，让学生实际感受风的作用。

-解答疑问：针对学生在实验和讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对风的作用知识点进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组中进行实验，观察和记录风速和风向的变化。

-提问与讨论：学生针对实验结果提出问题，与组员进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握风的基本概念和作用。

-实践活动法：通过实验让学