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培训学校工作总结及下年度工作

计划(9篇)

培训学校工作总结及下年度工作计划篇一

立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全

工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设

为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的

水平。

1.开展有针对性的工作，切实改进薄弱环节，争取在年检中取

得好成绩。

2.抓学校的管理，从而从整体上提高学生的行为规范和学习

成绩。

1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常

安全管理。

2.加强学校行政干部队伍建设，提高责任心和管理水平。

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落

实，促进教师的专业发展。

4.加强班主任队伍建设，加强学生行为规范的教育培训，提

高家长的教育意识。

(一)学校管理

1.重新调整学校三年发展规划，明确办学理念、办学目标、

年度和部门目标措施，增强规划实施的自觉性。

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2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职

责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过

程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后

就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，

做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼

见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理

工作评价机制。

4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可

以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全

管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度

的执行力。

5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位

职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责

交流，进行履责评价。

(二)师资队伍

1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明

确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价

等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班

主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评

课、专题讨论、教研活动等形式进行。

2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结

对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小

组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，

达到各类层次教师专业水平的提高。

3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展

示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业

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素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内

容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包

括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。

(三)德育工作

1、建设好德育队伍

(1)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、

榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合

作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个

别辅导中的育德意识和育德能力的评价。

(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅

导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期